Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Самосвідомість і самооцінка як фактор успішності навчальної діяльності дітей молодшого шкільного віку

Реферат Самосвідомість і самооцінка як фактор успішності навчальної діяльності дітей молодшого шкільного віку





ти себе від них, усвідомлювати себе як особливу, неповторну особистість. Тому зміст В«Я-концепціїВ» характеризують дві складові: (1) В«ПриєднуйсяВ», що забезпечує об'єднання індивіда з іншими людьми і (2) дифференцирующая, сприяюча його виділенню в порівнянні з іншими і створює основу для почуття власної неповторності, унікальності.

Наприклад, для однієї людини найбільш значимі уявлення про себе як про людину, яка багато чим цікавиться, хоче дізнатися більше про різні сторони життя. Провідне місце в його В«образі ЯВ» буде займати його уявлення про свою ерудиції, пізнавальних інтересах - їх різноманітності, глибині і т.п. Для іншого - найголовнішим може бути те, що він батько. У цьому випадку центральними в В«образі ЯВ» будуть характеристики, якості, пов'язані з батьківством. Це не означає, що цими характеристиками вичерпуються уявлення людини про себе. Але вони включаються в В«образ ЯВ» як менш значущі, другорядні. p align="justify">. Другий компонент - емоційно-ціннісне ставлення до себе - відображає ставлення людини до себе в цілому або до окремих сторін своєї особистості, діяльності і т.п. і проявляється в самоповазі, почутті власної гідності, самооцінки і рівні домагань.

Фундамент емоційно-ціннісного компонента становить самоповагу, або почуття власної гідності, власної цінності. Самоповага - це віра у власні сили, можливості. Воно не пов'язане конкретно з якою-небудь областю, і висловлює стільки оцінку, скільки загальне ставлення людини до себе. Самоповага - це прийняття себе, любов до себе. p align="justify"> У понятті самооцінка, як видно із самої назви, на перший план виходить саме оцінний компонент. Самооцінка - оцінка особистістю себе в цілому (загальна самооцінка) і окремих сторін своєї особистості, діяльності, відносин з іншими людьми (приватні, або парціальні самооцінки). Самооцінка може бути стійкою, тобто зберігатися в різних ситуаціях і на досить тривалий час, і нестійкою.

Для розвитку дуже важливо розумне поєднання стійкості і нестійкості самооцінки. Так, збереження стійкої самооцінки при змінених умовах ситуації перешкоджає і нормальному здійсненню діяльності, та самореалізації в ній. Сильна нестійкість самооцінки, породжуючи коливання, своєрідні В«гойдалкиВ» - від дуже високого до дуже низького уявлення про себе. p align="justify"> Самооцінка тісно пов'язана з рівнем домагань, тобто рівнем труднощі цілей, які людина ставить перед собою і визначальне, які досягнення він сприйматиме як невдачу, а які - як успіх. [4, с. 287-290]

Рівнем домагань називають рівень образу В«ЯВ», що виявляється в ступені труднощі мети, яку людина ставить перед собою. Психолог Джемс вивів формулу, яка показує залежність самооцінки людини від його домагань. br/>

Самооцінка = Успіх

Домагання


Формула свідчить, що пр...


Назад | сторінка 5 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Детермінанта (Ставлення до простору, годині, природи, самого себе, або Іншо ...
  • Реферат на тему: Уявлення дошкільнят про самих себе
  • Реферат на тему: "Я-концепція" як система психологічних особливостей ставлення люд ...
  • Реферат на тему: Презентація себе і своєї організації при роботі з клієнтами
  • Реферат на тему: Самооцінка, рівень домагань і соціальні статуси в структурі особистості мол ...