телекту, з розвиненими пізнавальними здібностями і навичками;
b) з розвиненим соціальним інтелектом ;) з пізнавальною Я - концепцією ;) з формованої мотивацією досягнення і розвиненою внутрішньою) мотивацією навчання ;) володіє комунікативними навичками, відкритого і) доброзичливого, з почуттям гумору ;) який вміє працювати в колективі і одночасно мати незалежність у мисленні, наполегливого у виконанні завдань і з соревновательностью ;) вміє ризикувати ;) з розвиненим дивергентним мисленням ;) здатного висловлювати оригінальні ідеї, винаходити щось нове ;) з багатою уявою ;) з розвиненою інтуїцією ;) сприймає неоднозначність речей; ) з високими естетичними цінностями [24]
1.2. Підготовка вчителя до організації розвитку творчого потенціалу учнів на уроках з культурологічних дисциплін
Розвиток творчого потенціалу учнів вимагає створення спеціальних умов пізнавального навчального процесу. Успішне виконання цих завдань багато в чому залежить від розуміння себе та самооцінки вчителя. Самопізнання, самоврядування, турбота про своє психічне здоров'я - найважливіше завдання будь-якого педагога. Особливу увагу слід приділяти управлінню своїми емоціями: протипоказаний дратівливий тон, переважання негативних емоцій. Учитель повинен піклуватися про сприятливу самопрезентації, показати захопленість предметом, широту ерудиції, силу характеру, вміння володіти собою, будувати взаємини з учнями на основі взаємодовіри, взаємоповаги, з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей учнів, на затвердження їх переваг та створенні ситуації успіху [10, с. 12-13]. p align="justify"> Таким чином, можна сформулювати основні критерії та вимоги, яким повинен відповідати педагог, організуючий розвиток творчого потенціалу школярів, у тому числі 5-9 класів [24]:
Гј Доброзичливий і чуйний.
Гј Розбирається в психології дітей, в тому числі обдарованих.
Гј Має високий рівень інтелекту.
Гј Має ще одне, крім педагогічного, освіта чи хобі, широке коло інтересів і вмінь.
Гј Має живий і активний характер, має почуття гумору, без схильності до сарказму.
Гј Проявляє гнучкість. Готовий до перегляду своїх поглядів і постійного самовдосконалення.
Гј Має творче світогляд, володіє життєстійкістю.
Гј Має позитивну Я - концепцію.
Гј Володіє цілеспрямованістю і наполегливістю.
Гј Володіє зрілістю - чітким усвідомленням своїх ціле...
