оціально-педагогічної підготовки. p align="justify"> Активізація соціальної роботи в нашій країні послужила найсильнішим стимулом розвитку соціальної педагогіки. У свою чергу розробка проблем соціальної педагогіки сприяє розвитку соціальної роботи, що представляє собою високопрофесійну соціально-педагогічну діяльність, здатну внести свій внесок в інтеграцію виховних сил суспільства з метою підвищити культурний рівень. p align="justify"> У соціальній педагогіці поняття В«вихованняВ» - має широку соціальну трактування. Це не тільки освіта як оволодіння знаннями, а саме соціальне становлення людини, її соціальне дорослішання, що здійснюється в процесі його включення в життя суспільства. p align="justify"> Соціальне виховання - це турбота суспільства про покоління майбутнього, це підтримка людини суспільством, колективом, іншою людиною. Це допомога людині в засвоєнні та прийнятті моральних відносин, які склалися в сім'ї і суспільстві, прийнятих правових, економічних, громадянських і побутових відносин. Це означає - навчити людину знайти новий шлях у своєму житті і перебудуватися у новій життєвій ситуації. p align="justify"> Справжнє виховання вимагає глибокого розуміння природи людини, його знань, досвіду, інтересу. Щоб домогтися успіху в цій галузі, необхідно вивчати людину ще дитиною, вміти спостерігати, аналізувати його вчинки, знати обстановку, в якій він живе, вплив на нього навколишнього середовища. p align="justify"> Термін В«соціальне вихованняВ» означає процес, що допомагає людині удосконалювати себе, досягти успіху в певній життєвій ситуації, орієнтуватися в суспільних відносинах. Процес соціального виховання відбувається в сім'ї, в школі, в усіх ланках освіти, у праці. p align="justify"> Завдання соціального виховання:
дослідження проблем змісту і способів забезпечення найбільш оптимального соціального виховання різних груп населення, окремих категорій людей, окремих особистостей;
дослідження проблем соціального виховання особистості в умовах сім'ї, освітніх та спеціальних установ;
вивчення досвіду соціального виховання в різних типах сімей, установах;
вивчення зарубіжного досвіду соціального виховання та адаптація його до вітчизняних умов та ін
Виховна технологія - сукупність форм, методів, прийомів і засобів відтворення теоретично обгрунтованого процесу виховання, що дозволяє досягати поставлені виховні цілі. p align="justify"> При цьому вона спирається на відповідне наукове моделювання (проектування), при якому ці цілі задаються однозначно і зберігається можливість об'єктивних поетапних вимірювань і оцінки особистісних властивостей і якостей людини на конкретному етапі його розвитку.
Під механізмами виховання розуміють ті процеси, які відбуваються в особистості коли вона вступає у взаємодію з середовищем і вихователем, і які впливають на зміни, що відбуваються в ос...
