ерця, легенів, нервової системи і т.д . Одна з важких в той же час благородних завдань сучасної школи - викликати у дітей потреба в щоденних заняттях фізкультурою, захопити цікавими і корисними видами спорту. p align="justify"> На фізкультурні заняття в школі накладається обов'язок щодо задоволення біологічних потреб організму учнів у руховій діяльності і зниження нервового напруження, викликаного навчальним працею, а так само потреб особистості, що розвивається в спілкуванні та емоційної навантаженні. Фізкультурні заняття створюють сприятливі умови і передумови для формування специфічними засобами соціально цінних якостей. (19)
Це і визначає їх спільні завдання:
В· Розвинути і сформувати суспільно-цінні ставлення до різнобічної фізкультурно-спортивної діяльності як засобу, що зміцнює здоров'я;
В· Соціально-значимі і життєво необхідні потреби в цьому виді активної дозвіллєвої діяльності;
В· Загальні здібності, що забезпечують повноцінний характер рухової діяльності, корисної для гармонійного розвитку форм і функцій організму і зміцнення фізичного здоров'я учня.
Безсумнівно, що приватні завдання, що стоять перед цими заняттями, більш численні і багатопланові, перерахувати їх надзвичайно важко.
Важливо інше, щоб вихователь знав, що, керуючись важливими цілями цих занять, він вирішує в групі і інші завдання, що не відносяться безпосередньо до фізичного виховання. Наприклад, деякі завдання розумового, морального та естетичного виховання можуть вирішуватися тільки на цих заняттях і ні на яких інших. p align="justify"> Специфіка занять змушує, дотримується деяких приватних вимог, наприклад:
В· Заняття проводяться на щадному режимі;
В· У них в рівній мірі беруть участь всі школярі навіть звільнені від фізкультури;
В· У них переважає цікавість, змагальність;
В· загальнорозвиваючого характеру занять не викликає необхідності формувати спортивні спеціальні здібності;
В· Ігрові моменти пронизують всі містять занять цього типу;
В· При організації рухової діяльності опора робиться на природні та вироблені на уроках фізичного виховання навички;
В· До керівництва заняттями залучаються старшокласники, шефи, батьки, які займали і займають спортом.
1.1 Фізіологічне значення фізкультурних заходів у режимі навчального дня
Значний час неспання школярі проводять на урок...
