ається з декількох ланок:
В· процес звукоразліченія, за допомогою якого проводиться аналіз звукового складу слова, його акустичної, кінестетичний і кінетичної основи на рівні фрази;
В· обсяг акустичного сприйняття і слухомовної пам'ять забезпечує сприйняття певного обсягу інформації і утримання її в оперативній пам'яті;
В· актуалізація образів-уявлень-графеми на основі надходить звукової інформації та її перешифровка у відповідні букви;
В· актуалізація моторного образу букви і її перешифровка у відповідну букві серію тонких рухів руки;
В· написання букв, слів, фраз.
Лінгвістичний рівень, на якому відбувається вибір мовних засобів забезпечується спільною роботою передньої і задньої мовних зон, що відповідають за синтагматика і парадигматику мови. [27, 9]
Психофізіологічний рівень забезпечує реалізацію всіх зазначених вище операцій і дій:
В· процес звукоразліченія забезпечується спільною роботою речедвігательного і акустичного аналізаторів;
В· обсяг сприйняття акустичних мовних сигналів забезпечується акустичним аналізатором (і можливо спільно з кинестетическим), в структуру сприйняття входить ланка іконічної пам'яті, воно і забезпечує короткочасної відбір і утримання потрібної інформації для її обробки;
В· перешифровки з одного психічного процесу на інший (зі звуку на букву) відбувається завдяки спільній роботі акустичної, зорової та просторової, анализаторной систем, які забезпечуються роботою третинної задньої зони мозку скронево-тім'яної-потиличної зони, тут і відбувається актуалізація образів уявлень буквених знаків;
В· перешифровка оптичного образу букви в руховий і в написання букви відбуваються завдяки складній спільній роботі зорових і рухових систем аналізаторів.
Психофізіологічний рівень забезпечується спільною роботою заднелобних, нижнетеменной, скроневих, задневісочних, переднезатилочних відділів лівої півкулі, [37, 65].
.3 Формування навичок письма
.3.1 Сенсорний аспект
Графічні навички письма відносяться до сенсорним навичок людини. Але, на відміну від більшості сенсорних навичок, які включаються або у діяльність (шиття, навички випилювання, роботи з якимось інструментом), або в спортивну діяльність (катання на ковзанах, танці, ігри в м'яч і так далі), графічні навички листи пов'язані з навчальною діяльністю людини і обслуговують процес письмовій мов...
