'язковою темою В«Професійно-прикладна фізична підготовка студентівВ», мета яких - озброїти майбутніх фахівців необхідними знаннями, що забезпечують свідоме і методично правильне використання засобів фізичної культури і спорту для підготовки до професійних видів праці з урахуванням специфіки кожного факультету.
Значення теоретичних занять велике, тому що в ряді випадків це єдиний шлях для викладу студентам необхідних професійно-прикладних знань, пов'язаних з використанням засобів фізичної культури і спорту. На цьому занятті (лекції) повинні бути висвітлені такі питання:
коротка характеристика різних видів праці з більш докладним викладом психофізіологічних особливостей праці фахівців, які готуються на даному факультеті;
динаміка працездатності людини в процесі праці, з освітленням особливостей зміни працездатності фахівців даного профілю протягом робочого дня, тижня та року;
вплив вікових та індивідуальних особливостей людини, географо-кліматичних і гігієнічних умов праці на динаміку працездатності фахівця;
використання засобів фізичної культури і спорту для підвищення і відновлення працездатності фахівців, з урахуванням умов, характеру та режиму їх праці та відпочинку;
основні положення методики підбору фізичних вправ та видів спорту з метою боротьби з виробничим стомленням, для профілактики професійних захворювань;
вплив занять фізичною культурою і спортом на прискорення професійного навчання.
Як правило, ці питання слід викласти у першій половині занять. Зміст матеріалу має грунтуватися на загальних теоретичних положеннях із залученням прикладів з професійної діяльності випускників даного факультету. При надлишку матеріалу деяка частина його може бути викладена в іншій обов'язковій темі В«Фізична культура в режимі праці та відпочинкуВ», де є ряд положень, близьких до перерахованих питань. p align="justify"> Друга половина занять присвячується питань, які безпосередньо пов'язані з професійною діяльністю випускників даного факультету:
характеристика умов праці та психофізіологічних навантажень фахівця в процесі праці, на різних робочих місцях;
основні вимоги до фізичної та спеціальної прикладної підготовленості фахівця, що забезпечують високу і стійку продуктивність його праці;
перелік основних професійно-прикладних навичок, необхідних фахівцю для забезпечення високої продуктивності і безпеки праці;
використання засобів фізичної культури і спорту з метою підготовки (самопідготовки) до професійної діяльності, попередження професійних захворювань і травматизму, забезпечення активного відпочинку у вільний час.
Ці питання повинні висвітлюватися за матеріалами спеціальних досліджень працівників кафедр фізичного в...
