постерігається значне збільшення числа ДУ. Сади і вогнища стали переходити на 11-12-годинний робочий день. При домоуправліннях організовувалися дитячі кімнати, куди матері могли привести дітей у вечірній час. У селах відкривалися літні дитячі майданчики. Значна кількість ДС стали відомчими. Вони відкривалися на базі великих підприємств і виробництв. Посилилася цілеспрямована підготовка кадрів. p align="justify"> Слабким місцем у діяльності ДУ залишалося визначення змісту освіти дошкільників (розробка освітніх програм). У 1937 р. була зроблена перша спроба розробити проект програми в ДУ. У першій частині визначалися основні види діяльності (суспільно-політичне, трудове та фізичне виховання, музичні та образотворчі заняття, математика, грамота). У другій частині давалися рекомендації з основ планування діяльності через В«Організуючі моментиВ». p align="justify"> У 1938 р. були розроблені статут ДУ і програмно-методичні вказівки під назвою В«Керівництво для вихователів дитсадківВ» - метою дошкільного виховання в дитячому садку було всебічний і гармонійний розвиток дітей. Воно включало 7 розділів: 1. Фізичне виховання. 2. Гра. 3. Розвиток мови. 4. Малювання. 5. Ліплення і заняття з іншими матеріалами. 6. Музичні заняття. 7. Знайомство з природою і розвиток первинних математичних знань. p align="justify"> Війна перервала діяльність з розвитку дошкільної педагогіки та становленню дошкільного виховання. Проте 1944 р. були прийняті новий статут і нове керівництво для вихователів. Істотним поліпшенням цього керівництва було те, що види діяльності дітей вказувалися у відповідності з віковими групами. У 1954 р. відбулося перевидання керівництва для вихователів, продовжилася інтенсивна робота зі створення програмно-методичного підходу до виховання. Велика заслуга в цьому належить А.П. Усовой. Особливу популярність здобули її методичні роботи В«Заняття в дитячому садкуВ», В«Навчання в дитячому садкуВ». У 1963-1964 рр.. розроблено та апробовано перша комплексна програма В«Виховання в ДСВ». У результаті вдосконалення цієї програми була створена програма В«Виховання і навчання в ДСВ». З середини 1980-х рр.. в нашій країні відбулися радикальні зміни в усіх сторонах життя суспільства, в тому числі в системі освіти. Ці зміни носять як позитивний, так і негативний характер. У 1983 р. був прийнятий Закон про освіту. У ньому сформульовані нові принципи державної політики в галузі освіти, закріплені права педагогів, батьків, учнів і дошкільнят в цій області. Закон затвердив право педагогів на вільний вибір змісту освіти і його методичних досліджень. Він сформулював принципи різноманіття видів ДУ (ДС з пріоритетним здійсненням, ДС компенсованого виду, ДС-школа тощо). У законі закріплено право батьків на вибір освітнього закладу. Починаючи з 1980-х рр.., Було створено й апробовано безліч комплексних і парціальних навчальних програм. Інтенсивна робота по створенню методичних програм ведеться і зараз. br/>
...
