2. Дошкільна педагогіка як наука 2.1 Предмет дошкільної педагогіки як науки
Дошкільна педагогіка як наука має теоретичний і прикладний характер:
дошкільний наука педагогіка категорія
Прикладної спеціальні дослідження питань теорії виховання і навчання ребенкапрактіческій - на підставі узагальнення загальних закономірностей робляться висновки і апробуються на практиці
Предметом в дошкільній педагогіці є процес виховання і все, що з ним пов'язано - закономірності, суперечності відносин, технології організації та здійснення виховного процесу, які визначають розвиток особистості дитини: засоби, зміст, методи виховання і навчання.
.2 Основні категорії дошкільної педагогіки
Дошкільна педагогіка має свій понятійний апарат, яким вона оперує. Основними категоріями в дошкільній педагогічній науці є: виховання, розвиток, формування, навчання. p align="justify"> Виховання - цілеспрямований, систематичний, організований процес формування особистості дитини.
Розвиток - це процес кількісних і якісних змін, які відбуваються з віком і здійснюються під керівництвом дорослого.
Навчання - це цілеспрямований, спеціально організований процес безпосередньої передачі досвіду поколінь, знань, навичок, умінь у взаємодії педагога та учня.
Формування - процес розвитку особистості під впливом зовнішніх впливів: виховання, навчання, соціального середовища в цілому.
На сучасному етапі крім основних категорій дошкільної педагогіки, на думку ряду вчених зокрема Козлової, Куликової, Бабунова, Реан, Бордовський та ін введена: Субкультура дитинства - категорія, яка характеризує особливу систему побутуючих у дітей уявлень про світ, ціннісних орієнтаціях, яка проявляється в питаннях, іграх, малюнках, роздумах, різноманітних видах дитячого фольклору.
.3 Галузі сучасної педагогіки
Основними галузями педагогіки можна назвати наступні науки.
. Загальна педагогіка досліджує загальні закономірності виховання, навчання та освіти. Формулює основні принципи і категорії, які використовуються у всіх спеціальних і прикладних педагогічних науках. Складовими частинами загальної педагогіки є теорія виховання, дидактика, теорія організації та управління освітніми системами. p align="justify">. Історія педагогіки вивчає розвиток педагогічної думки в різні історичні епохи. p align="justify">. Порівняльна педагогіка досліджує закономірності функціонування і розвитку освітніх систем в різних країнах. p align="justify">. Вікова педагогіка вивчає особливості виховання людини на різних вікових етапах. p align="justify">. Дошкільна педаго...
