ому навчанні - узагальнення відповідного кібернетічного Поняття - означає Потік ІНФОРМАЦІЇ від педагога до дістанційного учня на стадії оцінювання педагогом ДІЯЛЬНОСТІ учня, его Просування и Успіхів І що несе реакцію педагога на успіхі учнів, оцінку его ДІЯЛЬНОСТІ (схвалення або несхвалення). ВСТАНОВЛЕНО, что планомірно и раціонально організованій зворотнього зв'язок Надзвичайно ВАЖЛИВО, оскількі спріяє формуваня стійкої позітівної мотівації учбової ДІЯЛЬНОСТІ. У традіційному навчанні зворотнього зв'язок здійснюється НЕ усвідомлено, на Рівні підсвідомості, за помощью мімікі, жестів, інтонації голосу педагога, его безпосередньої Реакції на відповідь учня в класі. При дістанційній освіті багатая невербальних каналів Спілкування педагога и учня віявляються перекритий, тому зворотнього зв'язок віявляється найважлівішім пізнанім и планованім елементом педагогічної технології.
Діалогова технологія - конфігурація програмного забезпечення, устаткування, а такоже взаємодії и ДІЯЛЬНОСТІ, что Забезпечує вільне Спілкування.
Телеконференція - способ обміну Текстову повідомленнями з Деяк Співтовариствами зацікавленіх в цьом людей.
Комп'ютерний зв'язок - сукупність способів Використання комп'ютерів и телекомунікаційніх мереж як інструменти для організації зв'язку. Комп'ютерний зв'язок Включає:
електронна пошта, яка дозволяє направляті ПОВІДОМЛЕННЯ в поштові скриньки Користувачів мережі;
телеконференції, Які дозволяють направляті ПОВІДОМЛЕННЯ всім учасникам одночасно;
доступ до видалений ІНФОРМАЦІЙНИХ джерел, Наприклад бібліотечнім ресурсів, баз даніх, серверів.
Дистанційне Утворення (ДО) за кордоном, зокрема, в США, ніні входити в нову, дуже ВАЖЛИВО фазу свого развития. После порівняно Довгого періоду відносної стабільності в СЕНСІ незмінності основних технологій и методів навчання, и недавнього періоду кардинальних змін унаслідок появи новіх різноманітніх СЕРЕДОВИЩА (відео, комп'ютерних телекомунікацій) ДО СЬОГОДНІ входити у фазу інтеграції и зближеними технологий. Цею Период зробім істотній Вплив на практику навчання. Серед Ключовий тенденцій в розвітку ДО звітність, вказаті наступні:
одночасне розгортання (ЗРОСТАННЯ різноманітності) i зближеними технологий;
Зміни у відносінах между Викладач І що вчаться;
Зміни відносін между учбових закладами;
Виникнення стійкіх традіцій.
У 80-х роках технології ДО, что використан для создания учбових матеріалів, їх доставки и взаємодії между Викладач І що вчаться, були нечісленні и ...
