Гілфорда серію експериментів на матеріалі мистецтва в тому ж 1959 провели В.Лоенфельд і К.Бейттел. Зіставлення результатів досліджень дозволило виявити 8 суттєвих критеріїв, природних для диференціювання:
"* Уміння побачити проблему.
* Швидкість, вміння побачити в проблемі якомога більше можливих сторін і зв'язків.
* Гнучкість як уміння:
- зрозуміти нову точку зору;
- відмовитися від засвоєної точки зору.
* Оригінальність, відхід від шаблону.
* Здатність до перегрупування ідей і зв'язків.
* Здатність до абстрагування або аналізу.
* Здатність до конкретизації або синтезу.
* Відчуттю стрункості організації ідей "[37,13].
Крім цього, було показано, що креативність в мистецтві і в науці має загальні ознаки, що дозволяє перенести творчі здібності з одного матеріалу на інший.
Область креативності складна для дослідження і викликає безліч суперечок, оскільки емпіричне поле фактів, що відносяться до даної проблеми, дуже широко. Однак у кревтівності як у феномена багато прихильників. Ці дослідники розглядають часто разом 4 основних аспекти: креативну середу, креативну особистість, креативний продукт і креативний процес.
Креативна середу. Креативність проявляється через особистісне відчуття, роздум, знання, відчуття, дію як поведінка в стані відносній безпеці волі від оточення. Креативність представляє собою сприйняття, відповідь, дія або спілкування особистості, непрінуждаемой іншими і в природній обстановці.
Креативна особистість. Розуміння значення суб'єктивних чинників особистості в їх взаємодії з об'єктивними при дослідженні творчих процесів в останні десятиліття привели облік особистісного чинника. Так психологія творчості, досліджуючи особистість з усім сектором її якостей, слідом за іншими науками вводить свою методологію принцип системності.
креативно продукт. У результаті творчої діяльності можуть виявлятися і в наукових відкриттях, докорінно змінюють економіку та побут суспільства, і в шедеврах, що створюють нові напрями в мистецтві, і навіть у умінні скласти оригінальний букет і прикрасити свою кімнату. Один із способів оцінки креативного продукту - розділити їх на офіційно визнані суспільством і мають значення тільки для автора даного продукту.
Креативний процес. Згідно дослідження психологів, створення нового (ідей, об'єктів, способів дій) здійснюється, зокрема, і такими прийомами мислення, як комбінування, аналогізування, виявлення нових зв'язків і перенесення функцій одного об'єкта на інший.
Один з перших дослідників творчої діяльності як психологічного процесу П. Енгельмейер розділив його на три частини:
"* акт висунення гіпотези;
* акт творчості;
* акт логічно проробленою ідеї "[37,18].
Також уяву як психологічний процес дозволяє представити результат праці до його початку. При цьому не тільки кінцевий продукт, а й усі проміжні стадії, орієнтують людини в процесі його діяльності.
На відміну від мислення, яке оперує поняттями, уява використовує образи. Його основне призначення - перетворення образів, щоб забезпечити створення нової, раніше не існувала ситуації або об'єкта. Уява - це відображення реальної дійсності в нових, несподіваних, незвичних поєднаннях і зв'язках. Уява включається в тому випадку, коли відсутня необхідна повнота знань і визначити свідомістю результати діяльності за допомогою організованою системи понять (мисленням) неможливо. Оперування образами дозволяє "перестрибнути" через якісь не до кінця ясні етапи мислення і все-таки уявити собі кінцевий результат.
Уява є творчим актом завдяки його зв'язку з мисленням. Наявні у суб'єкта знання сприяють формуванню нового образу. Ці образи вимагають оцінки, відбору, узагальнення. Уява і мислення взаємопов'язані. Вони взаімообуславлівают один одного в пізнавальних акти.
Роль уяви в процесі творчого пізнання можна визначити як один із способів використання наявних у людини знань для отримання нових знань, як перенесення знань з однієї області в іншу, властивості якої повинні бути вивчені для вирішення пізнавальних завдань. Мислення у формуванні образів уяви відіграє провідну роль, тому відображає найбільш суттєві, закономірні і загальні зв'язки дійсності. Типові прийоми мислення стали основою для створення методів активізації пошуку творчих рішень.
Аналіз літератури показав, що спільними розумовими процесами для всіх видів творчості є комбінування і аналогізування.
В«Комбінування як можливість систематизувати процес перебору варіантів - суть методу В«Морфологічний аналізВ», розробленого в 30-ті роки швейцарським астрофізиком Ф.Цвіккі. В основі методу - вибір найважливіших характеристик майбутнього об'єкта та їх систематизований перебір. Нове поєднання цих характеристик дозволяє отримати новий об&#...
