> Індивідуально-особистісні фактори різноманітні.
q Вихідний, тобто предадаптаціонний, рівень знань, умінь і навичок. Швидкість адаптації пов'язана з професійним досвідом. Прискорення адаптації тим більше, чим вище вихідний рівень знань, умінь, навичок.
q Мотивація, що визначає ставлення до діяльності, - це особистісне спонукання до діяльності, тобто спонукання, засноване на потребах особистості, її ціннісних орієнтаціях, інтересах. Мотиви, що впливають на процес адаптації, вельми різноманітні. Серед них можна виділити Мотивацію на основі інтересу. Пов'язана із задоволенням прагнення до знання і розвитку. Мотивація, заснована на інтересі до самого себе як суб'єкта діяльності, найбільш продуктивна як основа адаптаційного процесу, якщо пов'язана з інтересом до формування у особистості нових якостей. Також можна виділити мотивацію на основі почуття обов'язку.
q Індивідуально-психологічні властивості особистості. Такі властивості як ригідність будуть гальмувати адаптацію, а такі, як лабільність, навпаки, зменшить труднощі професійної адаптації.
Зміст виробничих завдань повинно ув'язуватися з рівнем предадаптаціонной професійної підготовки працівника. Дослідження показують, що навіть при невеликих змінах в зоні робочого місця досягнення раніше доступних результатів утруднено. Об'єктом регулювання також має бути і темп включення адаптанта у виконання всієї сукупності технологічних операцій або посадових завдань. Дотримання ергономічних вимог до робочого місця - найважливіший фактор забезпечення високоефективної роботи. При недотриманні антропометричних, психофізіологічних, психологічних вимог до робочого місця, що лежать в основі ергономічних рекомендацій, сприяє різкому зростанню напруженості праці, а, значить, і більш інтенсивному процесу розвитку втоми, негативно позначається на результативності когнітивних явищ і формування досвіду. Стимулювання виконання виробничих завдань в адаптаційний період виконує дві основні задачі: сприяє отриманню адаптантов інформацію про результати своєї діяльності. В умовах адаптації у працівника зростає потреба в отриманні інформації. Це пояснюється тим, що йде вироблення нових для адаптанта способів і прийомів роботи. Він аналізує і контролює свою діяльність, намагається розвинути і закріпити раціональні прийоми. Також необхідний стимулюючий контроль з боку керівництва. Контроль у з'єднанні зі стимулюванням, по перевазі моральним і психологічним формує у адаптанта почуття впевненості. br/>
.2 Соціально-організаційна адаптація
Соціально-організаційна адаптація включає в себе:
В· Адміністративно-правовий аспект пов'язаний з оволодінням знаннями про цілі та функціях різного роду ...
