підходів, часто необхідна інтуїція, осяяння і інші специфічні характеристики продуктивного мислення [17]. p align="justify"> Оригінальність мислення - здатність висувати нові, несподівані ідеї, які від широко відомих, загальноприйнятих, банальних. Виявляється в мисленні та поведінці дитини, у спілкуванні з однолітками і дорослими, у всіх видах його діяльності (яскраво виражена в характері і тематиці самостійних малюнків, творі історій, конструюванні та інших продуктах дитячої діяльності). p align="justify"> Гнучкість мислення - здатність швидко і легко знаходити нові альтернативні стратегії вирішення, встановлювати асоціативні зв'язки і переходити (у мисленні і поведінці) від явищ одного класу до інших, часто далеким за змістом. Високий рівень гнучкості мислення - явище рідкісне, тому його наявність свідчить про винятковість, характерною для обдарованих дітей. p align="justify"> Легкість генерування ідей, або побіжність мислення. Велика кількість ідей характерно для обдарованої дитини як реакція на проблемну ситуацію. Виникаючі ідеї можуть виглядати зовсім нереальними на перший погляд, але при глибокому вивченні часто саме вони служать базовими для принципово нових підходів. Швидкість мислення може оцінюватися за кількістю варіантів вирішення різноманітних проблем і продуктів діяльності (проекти, малюнки, твори та ін.) p align="justify"> Легкість асоціювання. Проявляється в умінні знаходити аналогії там, де традиційно вони не вбачається. Можливим це стає за наявності уміння бачити зв'язки між різними подіями, далекими за змістом. Обдарована дитина здатний значно продуктивніше, ніж звичайні однолітки, сприймати зв'язки і відносини між явищами, предметами, подіями, і ці зв'язки можуть бути нетрадиційні і незвичні. p align="justify"> Високий ступінь концентрації уваги. Виявляється в схильності до складних і порівняно довготривалим занять [17]. p align="justify"> Дитина часто буває, поглинений зацікавила його заняттям настільки, що його практично неможливо відвернути, причому займатися ним він здатний тривалий час, може повертатися до нього протягом декількох днів. Відмінна пам'ять. Здатність дитини запам'ятовувати факти, події, абстрактні символи, різні знаки - найважливіший індикатор обдарованості. Обдаровані діти часто дивують оточуючих своїм умінням запам'ятовувати. Але слід мати на увазі, що переваги обдарованої дитини забезпечуються не стільки великим обсягом що зберігається в пам'яті інформації, скільки здатністю швидко витягати з пам'яті потрібну інформацію. p align="justify"> Здатність до прогнозування - здатність представити результат рішення проблеми до того, як вона буде реально вирішена, передбачити можливі наслідки до його здійснення. Ця здатність значною мірою залежить від наявності та ступеня розвитку таких характеристик обдарованої дитини, як гнучкість мислення, легкість генерування ідей, схильність до завдань, які мають безліч рішень. Інтегральний характер даної властивості дозволя...
