Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Маркетолог в сфері освіти: основне призначення та функції

Реферат Маркетолог в сфері освіти: основне призначення та функції





ustify"> Маркетолог: вища професійна (економічна або інженерно-економічна) освіта.

Крім цього, маркетолог, що працює в установі освіти, повинен бути знайомий зі специфікою роботи освітньої установи, з особливостями виробництва навчальних послуг. Іншими словами, маркетолог в освітньому закладі повинен бути не тільки економістом, а й педагогом. br/>

. Посадові обов'язки маркетолога

маркетолог освіта стратегічний посадовий

В§ Здійснює проведення досліджень в області організації і управління виробничо-господарської, комерційної і збутової діяльністю установи освіти, незалежно від форм власності, орієнтованих на задоволення потреб реальних і потенційних споживачів освітніх послуг.

В§ Визначає предмет дослідження і розробляє робочі плани і програми проведення окремих етапів дослідницьких робіт (розвиток ринку і його ємності, науково-дослідних і дослідно-конструкторських робіт (НДДКР) і виробництва).

В§ Аналізує показники виробничо-збутової діяльності установи освіти для визначення ефективності його діяльності по кожному з напрямків виробництва і збуту освітніх послуг, виявлення доцільності зміни або збереження стратегії по цих напрямах.

В§ Здійснює дослідження попиту, як визначення сегментів ринку через групи критеріїв сегментації в цілях забезпечення ринкового успіху установи освіти: географічних, національних, статевовікових, професійних, економічних, майнових та прихильності до освітніх послуг даної установи освіти.

В§ Дає оцінку сильних і слабких сторін діяльності конкурентів за наступними критеріями:

- обсяги науково-дослідних і дослідно-конструкторських робіт (НДДКР),

- здатність розробки нових видів освітніх послуг,

- рівень технології,

- структури витрат,

- доступом до сировини,

- здатність і схильність використовувати кредит і акціонерний капітал,

- гнучкість процесу прийняття стратегічних рішень,

- широта асортименту освітніх послуг.

В§ Вивчає загальну кон'юнктуру галузі з точки зору перспектив її розвитку і з метою виявлення розриву між попитом і пропозицією, тобто знаходження прогалин у використанні, реалізації, асортименті освітніх послуг у діяльності конкурентів.

...


Назад | сторінка 5 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Комерціалізація системи освіти і формування ринку освітніх послуг
  • Реферат на тему: Методика опитування споживачів освітніх послуг по відношенню до якості осві ...
  • Реферат на тему: Середня професійна освіта у сфері культури: проблеми якості освітніх послуг
  • Реферат на тему: Аналіз ринку освітніх послуг
  • Реферат на тему: Сучасні інновації на ринку освітніх послуг