ть забезпечити 100% глибину передачі нових знань і навичок всім учасникам через різницю в їх первинному рівні підготовленості та особистих особливостей)
2. недостатній час для формування стійких навичок (неможливо за один тренінг навчити людину складного навику, звідси виникає необхідність в якісному посттренінгових супроводі для закріплення отриманих знань і навичок на практиці)
До індивідуальних методів навчання і розвитку можна віднести розвиваючі проекти і завдання, стажування та тимчасові заміщення, індивідуальні плани розвитку, наставництво і коучинг.
Переваги індивідуального навчання:
. облік індивідуальних особливостей і потреб співробітника, рівня його знань і навичок при плануванні та проведенні навчання;
2. персональний підхід до співробітника в процесі навчання, використання методів і форм розвитку, максимально відповідних для кожного конкретного випадку;
. можливість навчання без відриву від основної роботи.
Обмеження індивідуального формату навчання:
. висока вартість;
2. складність у розробці та реалізації.
Враховуючи особливості, можливості і обмеження цих двох форматів навчання та розвитку, групові методи використовуються в організаціях, як правило, для навчання лінійного персоналу і середнього менеджменту, причиною тому може служити оптимальний баланс якості, масштабності і вартості навчання , а індивідуальний формат - для розвитку ключових співробітників і вищого керівництва - поєднання глибини, сфокусированности, персональної настройки навчання і його високої результативності.
Рис.2 Співвідношення групової та індивідуальної форми навчання для різних категорій персоналу
Розвиток комп'ютерних та інтернет-технологій дозволило створити ще одну форму навчання та розвитку персоналу - дистанційне навчання. Така форма навчання має також низку унікальних переваг:
1. низька вартість (не вимагає витрат на оренду приміщень, поїздки і т. п.);
2. доступність (для проходження дистанційного навчання необхідно наявність комп'ютера та доступу до мережі Інтернет);
. складання індивідуального графіка навчання, максимально підходящого співробітнику;
. висока ступінь засвоєння знань;
. можливість поєднувати навчання і роботу.
Існують поряд з перевагами та обмеження дистанційного навчання такі як:
1. необхідність володіння співробітником навичками роботи з комп'ютером на рівні користувача;
2. високу залежність результатів навчання від особистої мотивації і відповідальності співробітника (тому дистанційне навчання передбачає самостійність співробітника в освоєнні одержуваних знань);
. дистанційне навчання, в основному, служить засобом передачі знань і технологій, і меншою мірою - дозволяє розвинути навички. Успішність закріплення отриманих знань у вигляді навичок багато в чому залежить від мотивації самого співробітника.
Найбільш распространеннимі формами організації дистанційного навчання є:
? веб-заняття - дистанційні тренінги, конференції, семінари, ділові ...
