не виспиться і вранці не зможе швидко зібратися. Деякі діти так хвилюються, що не здатні з'їсти на сніданок ні шматочка. А при спробах їх нагодувати у бідолах підступає до горла нудота.
Від голоду же (і головне, від страху!) ??У них починає крутитися голова. Вони погано розуміють і ляпають помилку за помилкою. Таким чином боязнь неуспіху виявляється цілком виправданою! Коло замикається.
Тому остерігайтеся розмов про те, як складно вчитися в школі, не «женіть хвилю», інакше вона захлесне з головою всю вашу сім'ю.
- У розділі про повільних дітях я писала, що має сенс полегшити їхнє життя, купуючи їм одяг та взуття, які не потребують довгого застібання і зашнуровування. У першому-другому класах дані принципи, на мій погляд, доцільно перенести на всіх дітей, незалежно від їхнього темпераменту. Бідолахам і так доводиться одночасно освоювати в школі стільки складних речей. Нехай хоча б в побутовому плані труднощів буде поменше.
- Тепер про портфелі. Важливо привчити дитину збирати його напередодні. Не треба наполягайте, щоб син чи донька з перших же днів навчання робили це самостійно. Спочатку більшість дітей витрачає на приготування до школи досить багато часу, і це може набити їм оскому.
- Однак не беріть на себе всі збори цілком. Батькам слід виступати лише в якості помічників, а потім - контролерів. Інакше ваші діти опиняться як би ні при чому.
Чиє це справа - уроки?
C перших днів навчання важливо сформувати у дитини правильне ставлення до домашніх завдань, які вони отримують у школі. Діти повинні твердо засвоїти, що вчаться вони не для вас, а для себе, і відповідно, уроки - це їх особиста справа. Допомагати їм, зрозуміло, потрібно, але так, щоб приготування домашніх завдань не перекладалося на ваші плечі.
Інакше кажучи, у хлопців повинна створюватися ілюзія, ніби вони вільні у своєму виборі робити чи не робити уроки.
Але саме ілюзія, оскільки відмова від приготування уроків повинен сполучатися з відмовою від розваг. А це для дітей зовсім не є привабливо.
Поясню на прикладі. Нещодавно до мене звернулася мати зі скаргою на те, що її восьмирічний син Федя безвідповідально ставиться до шкільних завданнях (скарга вельми поширена в наш час).
- За уроки його посадити майже неможливо!- Скаржилася вона.- Поки умовиш, півдня пройде. А сяде - постійно відволікається, норовить утекти. У ті?? Заради помилка на помилці, хоча хлопець розумний, і якщо захоче, все зробить у дві хвилини.
Тут що не слово, то ключ до розгадки. Федя давно і міцно вбив собі в голову, що вчиться він для мами і всі ці шкільні дурниці потрібні тільки дорослим. А у нього є справи важливіші. Куди він «норовить утекти»?- Вже, напевно, не до пилососа або до раковини, повної брудного посуду.
- Скажіть будь ласка, а якщо до нього повинні прийти гості, Федя теж тягне з уроками?- Запитала я.
- Та що ви! Адже він чудово знає, що я їх не пущу, якщо у нього уроки не зроблені, - відповіла мати і сама здивувалася, судячи з усього вперше угледівши тут якусь взаємозв'язок.
- З першокласниками, звичайно, спочатку доводиться сидіти поруч, нагадуючи їм правила ведення записів у зошиті, підказуючи, як тримати ручку, куди покласти лікті і т.п.
Все це для них в новинку, і утримати в пам'яті стільки нового вони часто не в змозі.
- А головне, потрібно постійно п...
