бихевиористической (від англ. Behavior - поведінка). Її основоположником вважається Джон Уотсон.
Відповідно до цієї теорії, людина такий, яким він навчився бути. Ця думка дала привід вченим назвати біхевіоризм «теорією навчання» і виділяють 3 типи навчання:
. Класичне обумовлення - це найпростіший тип навчання, в процес якого використовуються лише безумовні рефлекси. Дитина, як і дитинча тварин, в ході навчання чисто автоматично реагують на зовнішні стимули, а потім вчиться реагувати таким же чином на стимули, що трохи відрізняються від перших.
Наприклад, 9 - тимісячної малюка Альберта вчили бояться білу мишу за допомогою класичного обумовлення. Як - то Дж. Уотсон зауважив, що Альберт лякається несподіваного гучного звуку. Коли звук з'являється, він здригався і потім починав плакати. За термінологією біхевіоризму, гучний звук називається безумовним стимулом (S), а переляк і плач - безумовним відповіддю (реакцією) - R.
Вчений задався метою відповісти на питання: чи можна навчити Альберта реагувати на білу мишу так само, як на гучний звук?
Малюкові показали іграшкову білу мишу і дали помацати її, ніяких реакцій вона у дитини не викликала. Потім дали доторкнутися до неї, і як тільки він доторкнувся, у головах пролунав різкий звук. Після повторного досвіду малюк плакав, побачивши тільки миша.
. Оперантное обумовлення, яке розробив американський психолог Скіннер. Він народився в 1904 році в штаті Пенсільванія, в благополучній сім'ї провінційного юриста. У дитинстві він любив що-небудь будувати, конструював керовані кораблі, плоти і навіть наполегливо намагався зібрати планер. Після закінчення Інституту Гамільтона він отримав диплом фахівця, але його спіткала невдача. Тоді він вирішував вивчати психологію в Гарвардському університеті, куди згодом повернувся працювати.
Суть оперантного обумовлення в тому, що людина контролює свою поведінку, орієнтуючись на ймовірні наслідки. Наприклад, він вчив щурів натискати на засувку клітини, даючи їм їжу. Наступного разу, коли ви будете в цирку, поспостерігайте за поведінкою тварин, як вони реагують на завдання дресирувальника.
Точно так само люди переймають у інших різні форми поведінки за допомогою методів навчання, за допомогою методів навчання оперантного обумовлення - підкріплення і покарання.
. Навчання за допомогою спостереження.
Пр. Вам, напевно, часто доводилося чути, вислів про те, як «важливо подавати хороший приклад дітям». Американський психолог Альберт Бандура вважає, що в житті набагато частіше навчання відбувається завдяки спостереженню: Ви, коли були маленькими, дивлячись як поводяться дідусі, бабусі, мами, тата і інші люди, і намагалися відтворювати їх поведінку. Копіюючи їх поведінку, людина зовсім не очікує будь-якого заохочення чи покарання за це.
4. Біхевіоризм
Предметом? стає поведінка і метод стає недостатнім. П?? З'явився метод об'єктивного спостереження, який фіксує зовнішній вплив і відповідну реакцію.
Завдання психолога полягає в тому, щоб фіксує зміни R на раз особисті варіанти S.
Терміни відчуття, уяву, воля та ін не вживалися і щоб, не було спокуси фантазувати на рахунок душі, експерименти...
