дистанційній освіті;
активність учня.
Дистанційні освітні установи зазвичай грунтуються не на якомусь одному з цих принципів, а на їх сукупності.
В даний час успішно використовуються наступні моделі ДО.
1. Модель дистанційної освіти на базі одного навчального закладу з наявністю в ньому класичного очної освіти.
Такого роду модель організації Дистанційного Навчання характерна для багатьох провідних університетів світу. Університети, що працюють за такою моделлю, навчають студентів, як в очній формі, так і дистанційної. Студенти таких форм навчання проходять однакову програму і здають однакові іспити відповідно з однаковими стандартами. Дистанційне навчання проводиться в основному по кейс - технології з використанням сучасних телекомунікаційних технологій. Навчання проводиться з широким використанням нових інформаційних технологій, включаючи комп'ютерні телекомунікації, аудіо та відеокасети. Створюються інформаційно-освітні сфери окремих університетів, в яких студенти можуть отримувати масу додаткової інформації до своїх курсів. Такі програми для отримання різноманітних атестатів освіти розроблені вже в багатьох провідних університетах світу.
. Модель дистанційного управління, яка грунтується на співпраці декількох навчальних закладів.
Два або більше навчальних заклади можуть об'єднатися в консорціуми, спільно використовуючи навчальні матеріали та розділяючи між собою деякі обов'язки. Так одна з них може взяти на себе відповідальність за підготовку засобів навчання, інше виділяє викладачів, а так само забезпечує акредитацію. Подібна практика реалізована, наприклад в міжуніверситетської телеобразовательной програмі Кепрікон, в розробці якої взяли участь університети Болівії, Бразилії, Аргентини, Чилі та Парагваю. Мета даної моделі - дати можливість громадянину отримати будь-яка освіта на базі функціонуючих у співпраці інститутів та університетів, не залишаючи свого будинку.
. Модель дистанційного керування в університетах, спеціально створених для цих цілей.
використовують цю модель навчальні заклади, в тому чІслі відкриті університети, здійснюють лише дистанційне навчання, як правило, студентів, що не мають можливості або бажання присвятити навчанню повний робочий день. Навчальні плани, засоби навчання, матеріальна підтримка студентів - і все це представляє єдиний комплекс, призначений для задоволення потреб студентів, що навчаються дистанційно. Навчальні установи даного типу орієнтовані на розробку мультимедійних курсів. У їх компетенцію входять так само оцінка знань та атестація учнів. Найбільшим подібною установою є Відкритий університет у Великобританії.
. Модель, що включає в себе автономні навчальні програми. Навчання в рамках подібної системи ведеться цілком за допомогою радіо або телепрограм, а також додаткових друкованих посібників. Аудіо-або відеоконференції, а також супутниковий зв'язок дозволяє студентам бути присутнім на віртуальних уроках, які один викладач може одночасно давати в декількох місцях. Подібна модель дистанційного навчання широко поширена в університетах і старших класах шкіл Сполучених Штатів Америки. Однак сюди ж часто підключаються і програми самоосвіти.
. Модель дистанційного навчання за типом екстернату.
