еми дипломної роботи. Вона обговорюється з майбутнім роботодавцем. Адже навчання студента у вузі фінансується фірмою.
Великою перевагою є те, що на семінарських заняттях обговорюються конкретні практичні ситуації, що виникають на підприємствах, в яких стажуються студенти. [6]
Заглиблюватися в теорію у вузі, а з практикою знайомитися на підприємстві - дуальне навчання стає все більш популярним серед випускників шкіл. Для економіки це також позитивний показник - за останні десять років кількість студентів, готових навчатися прямо на роботі, зросла вдвічі, рівень безробіття в Німеччині знижується, у той час як в інших країнах Європи він доходить до критичної точки!
Все завдяки так званої дуальної системі освіти, суть якої полягає в тому, що випускники отримують диплом про вищу освіту, підкріплений довготривалої виробничою практикою. Теоретичне освіту в університеті - це багато і одночасно недостатньо. Зрештою, не кожен абітурієнт хоче вчитися, не всі можуть себе матеріально утримувати під час студентства. Тому багато компаній, особливо з числа впливових світових гігантів або із середньої ланки, пропонують базу для дуального освіти (duales Studium): оплачувана практика на підприємстві і теорія у вузі. Серед «дуальних» випускників чимало успішних людей: Бернхард Шрайер, генеральний директор компанії Heidelberger Druckmaschinen AG; Ханс-Юрген Бюденбендер, член правління Sparkassen-Versicherung Sachsen; Андреас Бернхардт, колишній генеральний директор Alcatel SEL. Всі троє є відмінним прикладом того, що нова система працює!
дуальних освіта - це приклад безпрограшної ситуації як для студентів, так і для компаній.
Дуальну систему наочно можна описати так: згідно спеціальним розкладом, студенти відвідують заняття у вузі і паралельно за затвердженими днях працюють на фірмі чи підприємстві, беруть участь у производственних проектах, отримують заробітну плату (від 600 до 1000 євро) і мають право на відпустку, як і інші співробітники. Тому керівництву фірми простіше додати практиканта після отримання диплома в штат співробітників, ніж шукати і заново навчати нового кандидата.
На деяких великих фірмах, наприклад Volkswagen, при прийомі на дуальну систему зі студентом укладається договір, згідно з яким компанія зобов'язана прийняти його на роботу, якщо його випускний бал буде досить високим. Таку позицію підтверджує також дослідження Федерального інституту професійної підготовки (Bundesinstituts f? R Berufsbildung - BIBB). Багато хвалять також професійні навички (46,5 Prozent) і вміння працювати в команді (45,9%). І на завершення, три чверті опитаних компаній (74%) визнають дуальну систему освіти найбільш якісної та ефективної в порівнянні з класичною формою навчання. [7]
Досвід використання дуальної системи навчання показав наступні переваги цієї системи в порівнянні з традиційною:
· дуальна система підготовки фахівців усуває основний недолік традиційних форм і методів навчання - розрив між теорією і практикою;
· в механізмі дуальної системи підготовки закладено вплив на особистість фахівця, створення нової психології майбутнього працівника;
· дуальна система навчання працівників створює високу мотивацію отримання знань та набуття навичок у роботі, тому якість їхніх знань прямо...
