ів навичок роботи як з елементарними функціями, так і з більш складними конструкціями.
Список літератури
ДорофеевГ.В. Поняття функції в математиці і в школі / Г.В. Дорофєєв / / Математика в школі.- 1978. - № 2. - С. 10-27.
Колмогоров А.Н. Що таке функція?/О.М. Колмогоров / / Математика в школі.- 1978. - № 2. - С. 27-29.
Леонтьєв А.Н. Проблеми розвитку психіки / О.М. Леонтьєв.- М.: Изд-во Моск. ун-ту, 1981. - 584 с.
Піаже Ж. Про механізми акомодації та асиміляції / Ж. Піаже / / Психологічна наука і освіта.- 1998. - № 1. - С. 22-26.
Сафуанов І.С. Вплив сучасних інформаційних технологій на методи, форми і засоби здійснення методичної підготовки майбутнього вчителя математики / І.С. Сафуанов, Е.Х. Галямова / / Вісник Московського міського педагогічного університету. Серія «Информатикаиинформатизацияобразования».- 2011. - № 2 (22) 2011. - С. 86-90.
Dubinsky E. Reflective Abstraction in Advanced Mathematical Thinking / E. Dubinsky, D. Tall / / Advanced mathematical thinking.- Clair Academic Publishers, Dordrecht - Boston - London, 1991. - P. 95-123.
Falcade R. Approaching functions: Cabri tools as instruments of semiotic mediation / R. Falcade, C. Laborde, M. Mariotti / / Educational Studies in Mathematics.- 2007. - № 66 (3).- P. 317-333.
Paz T. The Slippery Road from Actions on Objects to Functions and Variables / T. Paz, U. Leron / / Journal for Research in Mathematics Education.- 2009. - Vol. 40. - № 1. - P. 18-39.
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту mgpu
Дата додавання: 23.03.2014
