ого мислення », вивченням якого займався О.К. Тихомиров. Описуючи специфіку емоційного мислення, він зазначав, що емоційні стани включені в процес вирішення завдань »[12, с. 90].
Останнім часом у вітчизняній психології, це явище давно помічено, і має інші позначення: «значеннєве переживання», «узагальнення переживань», «інтелектуалізація афекту», «емоційне мислення», «емоційне уяву» [ 12, с. 92].
1.2 Структура емоційного інтелекту
У зарубіжній і вітчизняній психології під емоціями розуміється особливий тип знання, від якого і пішло поняття емоційного інтелекту. І звичайно не раз було поставлено питання, з яких структурних компонентів складається ЕІ. Було висунуто три важливих визначення ЕІ такі як:
«здатність діяти з внутрішнім середовищем своїх почуттів і бажань;
здатність розуміти відносини особистості, що репрезентується в емоціях, і керувати емоційною сферою на основі інтелектуального аналізу і синтезу;
сукупність емоційних, особистих і соціальних здібностей, які впливають на загальну здатність кого-небудь ефективно справлятися з вимогами і тиском навколишнього середовища »[14, с. 22]
Виходячи з цих визначень, можна сказати, що людина, що володіє високим рівнем інтелекту, має здатність, керувати власними емоціями, розуміти емоції інших людей. І цього буде говорити, про те, що даному людині буде легко налагоджувати контакти з навколишнім світом (людьми), так, як ЕІ відображає внутрішній світ, який безпосередньо пов'язаний з поведінкою особистості.
Звернемося до П. Селовею, згідно з його поданням про емоційний інтелект в його структуру входять наступні здібності:
розпізнавання власних емоцій,
володіння емоціями,
розуміння емоцій інших людей,
самомотивація.
Охарактеризуємо кожен структурний компонент та їх значення у процесі міжособистісної взаємодії.
«Розпізнавання власних емоцій. Можна навести три основні функції називання емоцій: закріплення досвіду, міжособистісна комунікація, емоційна експресія.
Розпізнавання емоцій є проблематичним для особистостей з вираженою алексітеміей. Термін «алексітемія» («почуття без слів») був введений американським психіатром Сіфнесом. Суттєвими рисами алексітеміческого конструкту є: труднощі в ідентифікації та описі своїх почуттів; нездатність до диференціації почуттів і тілесних відчуттів; брак уяви, ригідність і конкретність »[14, с. 23].
Термін «алексітемія», вже згадувався в історії становлення поняття емоційного інтелекту в клінічній психології.
«Володіння емоціями пов'язано з проблемою самоконтролю. Адекватна емоційна експресія є важливим фактором підтримки фізичного і психічного здоров'я. Стримування емоцій сприяє виникненню різних захворювань. Водночас безконтрольність емоційної експресії ускладнює міжособистісне спілкування. Таким чином, проблеми в сфері контролю емоційної експресії несприятливі не тільки для суб'єкта, але і для його найближчого оточення.
Ступінь емоційної експресивності впливає на якість міжособистісних відносин. Так, надмірна стриманість призводить до того, що людина сприймаєт...
