ей, що беруть дитину на виховання, було пов'язано з численними бюрократичними формальностями і після 1926 селяни перестали брати собі дітей з дитячих будинків.
Тим часом керівництво країни продовжувало приймати численні рішення та постанови, присвячені боротьбі з дитячою безпритульністю. 8 березня 1926 було прийнято спеціальну постанову ВЦВК і РНК РРФСР «Про затвердження положення про заходи щодо боротьби з дитячою безпритульністю».
червня 1927 ВЦВК і РНК затвердили трирічний план дій по боротьбі з безпритульністю, підготовлений наркоматом освіти. Даний план припускав виконання трьох основних завдань: повну ліквідацію вуличної безпритульності шляхом розгортання нової мережі дитячих установ, прискорення випуску дітей з існуючих дитбудинків при здійсненні їх серйозної професійної підготовки, що дає можливість легко почати самостійне життя, і розгортання заходів, що попереджають безпритульність (організація їдалень для малозабезпечених сімей тощо).
У наступні роки про це плані практично перестали згадувати, оскільки у держави не виявилося необхідних фінансових коштів для реалізації намічених заходів. Тим часом ситуація в дитячих будинках та інших дитячих установах залишалася вкрай важкою. У 1928 році, наприклад, плинність педагогічного складу дитбудинків склала 35% на рік, «плинність» вихованців (пагони) була ще більше - до 42%, Причому тільки 40% вихованців дитячих будинків були охоплені трудовою підготовкою [15, c. 134 - 135].
Щоб якось виправити становище, проводилися численні експерименти. Одні з них були досить розумними, інші носили утопічний характер. До перших слід віднести лінію на перетворення дитячих будинків у гуртожитки при загальноосвітніх школах і школах професійного навчання. Ця лінія була виправдана тим, що в більшості дитячих будинків не було вчителів. До того ж при такій системі вихованці дитячих будинків вільно спілкувалися з однолітками, і між ними не виникало взаємної замкнутості, що було важливо в психологічному плані.
До числа непродуманих експериментів слід відвести почалася в 1928 році масову перекидання дитячих будинків з великих міст у сільські населені пункти та маленькі містечка. Проходила ця перекидання (незважаючи на наявність загальнодержавного плану) дуже неорганізовано. У Центральній чорноземної області були випадки, коли діти по кілька тижнів жили без притулку, про?? Ідая, поки звільняться приміщення для них. При перекиданні багато дитячі будинки розгубили своє і без того убоге майно і, як правило, потрапляли в гірші житлові умови.
Завершення роботи з ліквідації безпритульності в країні відноситься до середини тридцятих років. РНК СРСР і ЦК ВКП (б) в постанові «Про ліквідацію дитячої безпритульності і бездоглядності», опублікованому в «Правді» 1 червня 1935 підкреслювали роль громадськості у вихованні дітей та молоді. Тут РНК СРСР і ЦК ВКП (б) визначили систему заходів щодо попередження безпритульності, по організації боротьби з малолітніми правопорушниками і хуліганством дітей на вулиці, щодо посилення відповідальності батьків за виховання дітей.
Таким чином, масова безпритульність в країні була ліквідована до другої половини 1930-х рр.. У країні склалася система соціального забезпечення дітей-сиріт, заснована на принципах державного патерналізму, исключавшая благодійність. Була реалізована ідея, що з'явилас...
