ь увагу і пам'ять, знімають психоемоційну напругу.
Використання різноманітних груп пальчикових ігор та вправ допомагають дітям поліпшити вимову і збагатити лексику; підготувати руку до листа, що особливо важливо для хлопців, які скоро підуть до школи; розвивати увагу, терпіння, внутрішній гальмо - вміння стримуватися саме тоді, коли це необхідно; стимулювати фантазію, проявляти творчі здібності; навчитися керувати своїм тілом, почувати себе впевнено в системі «тілесних координат», що запобігає виникненню неврозів; відчути радість взаєморозуміння без слів, зрозуміти можливості несловесного спілкування.
2. Педагогічні умови проведення пальчикових ігор, як засобу розвитку дрібної моторики й мови дітей дошкільного віку
.1 Основні принципи проведення та етапи розучування пальчикових ігор
Щоб застосування пальчикових ігор у розвитку дрібної моторики та розвитку мовлення було результативним необхідно дотримуватися наступних принципів їх проведення:
· виконувати вправу слід разом з дитиною, при цьому демонструючи власну захопленість грою;
· при повторних проведеннях гри діти нерідко починають вимовляти текст частково (особливо початок і закінчення фраз). Поступово текст розучується напам'ять, діти вимовляють його цілком, співвідносячи слова з рухом;
· всі вправи, поступово замінювати новими;
· найбільш сподобалися ігри можна залишити у своїй картотеці і повертатися до них за бажанням дитини;
· не треба ставити перед дитиною декілька складних завдань відразу (наприклад, показувати руху і вимовляти текст). Обсяг уваги у дітей обмежений, і нездійсненне завдання може «відбити» інтерес до гри;
· не можна примушувати дитину до гри, а обов'язково треба розібратися в причинах відмови, якщо можливо, ліквідувати їх (наприклад, змінивши завдання) або поміняти гру.
Етапи розучування ігор.
1. Дорослий спочатку показує гру дитині сам.
. Дорослий показує гру, маніпулюючи пальцями і рукою дитини.
. Дорослий і дитина виконують рухи одночасно, дорослий промовляє текст.
. Дитина виконує рухи з необхідною допомогою дорослого, який вимовляє текст.
2.3 Методи роботи при проведенні пальчикових ігор
При проведенні пальчикових ігор необхідно дотримуватися зледующіх методичних рекомендацій:
· перед грою необхідно з дітьми обговорити її зміст, відразу при цьому відпрацьовуючи необхідні жести, комбінації пальців, руху. Це не тільки дозволить готувати дітей до правильного виконання вправ, а й створить необхідний емоційний настрій;
· перед початком вправ потрібно розігріти долоні легкими погладжуваннями до приємного відчуття тепла;
· всі вправи повинні виконуватися в повільному темпі, від 3 до 5 разів, спочатку правою рукою, потім лівою, а потім двома руками разом;
· виконуючи вправи разом з дітьми, обов'язково потрібно демонструвати власну захопленість грою;
· при виконанні вправ необхідно залучати, по можливості, всі пальці ру...
