бробки інформації, що поставляється людині органами почуттів, за допомогою абстрактно-логічного мислення. По-третє, вона повинна адекватно відображати об'єктивну дійсність.
У зв'язку з бурхливим зростанням інформаційних потоків і масивів, постійним ускладненням системи та засобів пошуку інформації, знання та навички в цій області стають все більш обов'язковими для будь-якого фахівця. Необхідно формувати чіткі уявлення про загальну систему інформаційних ресурсів і галузевих підсистем джерел інформації за своєю спеціальністю; виробляти вміння та навички з вибору найбільш раціональних схем інформаційного пошуку відповідно до його завданнями та умовами.
Найважливішим джерелом наукової інформації є документ. Під документами розуміються будь-які матеріальні носії інформації, на яких зафіксована важлива соціальна, у тому числі наукова, інформація. До документів відносяться рукописні (неопубліковані) джерела, книги, періодичні та продовжувані видання, карти, ізографії матеріали, патенти, стандарти, аудіовізуальні матеріали (фото, кіно- і відеофільми, грамплатівки і т.д.), електронні ресурси (локальні і мережеві) і багато інших.
Не применшуючи значення інших видів документів, підкреслимо особливе значення книги. Наукова книга - основний засіб узагальнення наукової інформації. У книгах публікуються теоретичні дослідження, висвітлюється досвід, досягнутий в тих чи інших областях практичної діяльності, розробляються стратегічні проблеми науки, господарства і культури. Для науково-дослідної роботи найбільшу цінність представляють наступні види книжкових видань: монографії; збірники наукових праць; матеріали наукових конференцій; довідники, словники, енциклопедії; навчальні та офіційні видання .
Залежно від характеру обробки містяться в них даних документи прийнято розділяти на первинні і вторинні .
Первинний документ - матеріальний носій, безпосередньо фіксує результат пізнання реального світу або духовної, творчої, інформаційної діяльності (у вигляді опису фактів, відносин між ними , виявлених закономірностей, концепцій, гіпотез і т.д.). Це документ, що містить оригінальний твір, матеріали та результати досліджень і розробок: первинну статистику, фактографическую та нормативно-правову інформацію; навчальні, інструктивно-методичні, практичні матеріали і посібники і т.д.
К вторинним відносяться документи, що є результатом аналітико-синтетичної, логічної переробки одного або декількох первинних документів. У їх числі бібліографічні посібники, реферативні журнали, оглядові та інформаційно-аналітичні збірники. Вторинні документи виконують дві основні функції:
· оперативно сповіщають про появу первинних документів;
· в стислому вигляді викладають основний їх зміст.
Специфіка документальної інформації полягає в тому, що в ній відбивається як об'єктивна дійсність, так і ставлення до неї суб'єкта, творця документа. Завдання дослідника - зуміти отримати з неї максимально достовірні дані про об'єкт вивчення.
Приступаючи до збору інформації з документів, дослідник повинен визначити кількість необхідних документів і їх якість.
Кількість необхідних документів встановлюється за допомогою прийомів математичної статистики. Якість документів контролюється наступними правилами: виключають інформацію, взяту з документів сумнівною надійності, використовують тільки документальні першоджерела або, в крайньому випадку, переперевірені дані; зіставляють отриману інформацію з апробованими науковими даними.
Всі методи вивчення документації можна розділити на дві великі групи: традиційні і формалізовані .
Традиційні методи діляться, у свою чергу, на загальні і спеціальні . Загальні методи (розуміння, осмислення, інтерпретація і т.д.) є загальнонауковими і визначаються основними закономірностями процесу пізнання. Спеціальні методи (джерелознавчі, бібліотековедческая, бібліографічні, текстологічні та ін.) Розвиваються з урахуванням особливостей конкретних наук. Застосування загальних і спеціальних методів вивчення документів вимагає від дослідника вміння здійснювати оптимальний пошук необхідних документів, оцінювати їх за критерієм надійності і, в разі необхідності, створювати на основі вже відомих нові спеціальні методи.
Дозволяючи виявити найглибші, часом приховані сторони змісту документа, традиційні методи в більшій чи меншій мір...
