на ліки.
Патерналізм (турбота про працівника):
Вирішення особистих і сімейних проблем;
Сімейні поїздки;
Свята для дітей;
Подарунки для членів сім'ї, дітей;
Путівки для членів сім'ї.
Умови роботи:
Гнучкий графік;
Відстань від будинку.
Участь в управлінні:
Участь у прийнятті стратегічних рішень;
Доручення керівництва проектами.
Ухвалення освітніх стандартів нового покоління. Пересмотрение освітньої програми (Федеральний державний освітній стандарт): норм трудомісткості, обсягу навчального навантаження; збільшення годин з дисциплін: Фармакологія, Клінічна фармакологія, УЕФ, Фармакогнозія, Фармацевтична хімія, Медичне і фармацевтичне товарознавство, Мікробіологія, Психологія; скорочення годин з дисциплін: Історія Росії, Політологія, Фізична культура, Біоетика, Філософія, Соціологія, Іноземна мова.
Створення діючої освітньої аптеки на базі вищого навчального закладу, де здійснювалася б напрацювання практичних навичок у студентів. Збільшення годин практики на базі діючих аптек. Збільшення фінансування вузу для поповнення та оновлення матеріальної бази (реактивів, лабораторного обладнання).
Припускаючи наукову основу фармацевтичної програми, доцільно її реалізувати за традиційними напрямками (управління та економіка фармації, фармацевтична технологія і біотехнологія, фармацевтична хімія та фармакогнозія) і, крім того, слід передбачити збільшення кількості профільних дисциплін у провізорів, шляхом додавання таких дисциплін як: клінічна фармація, фармакоекономіка і товарознавство.
Впровадження нових освітніх технологій. Підвищення ефективності навчального процесу неможливо без впровадження нових освітніх технологій. Розширення процесу використання навчальних візуальних матеріалів, тренажерів і вирішення ситуаційних задач дозволять нівелювати проблеми з недоступністю навчальних та виробничих практик на передових фармацевтичних підприємствах, на підприємствах по обробленню лікарських рослин і т.д ..
переглянута програма післявузівської освіти.
Підготовка оптимального обсягу інформації, використання інноваційних методів, наприклад, за допомогою мультимедійного супроводу лекції. Важливо створити умови для записування матеріалу: повторення найістотнішій інформації, використання пауз, озвучування рекомендацій записати той чи інший фрагмент. Доцільним може виявитися надання кожному слухачеві індивідуального комплекту друкованих або електронних матеріалів, які в подальшому навчаються можуть забрати з собою. Слід окремо підкреслити і позитивні особливості навчання працюючих фахівців. Більшість слухачів курсів підвищення кваліфікації проявляють високий інтерес до наданої навчальної інформації (з умовою, що вона є затребуваною та актуальною), що характеризується підтриманням тиші, дисципліни і появи безлічі контекстних питань з дозволу лектора. Це створює сприятливу психолого-педагогічну атмосферу і дозволяє легше залучити в активний процес сприйняття інформації пасивних слухачів.
Цього року кафедра «управління економіки фармації» модифікувала фундаментальну наукову освіту з урахуванням особливостей фармацевтичного фахівця приходить на перепідготовку. Внаслідок чого даної проблеми може більше не виникнути в результаті наступних досліджень.
Бібліографічний список
Економічний вісник фармації № 9, 2004, ст. А.М. Бітерякова вирішення деяких проблем ФАРМАЦЕВТИЧНОГО РИНКУ ПРАЦІ .
Вісник асоціацій аптечних установ, № травня 2014,
«Фармацевтичний вісник» №18 (592) 25 травня 2010 г, ст. ВИЩА ШКОЛА: «До нас провізорів у край не готували ніколи» lt; http: //pharmvestnik/publs/staryj-arxiv-gazety/19667.html gt;
«Фармацевтичний вісник» №30 (646) 27 вересня, 2011г.ст. Професійна етика і деонтологія фармацевта: минуле, сьогодення, майбутнє? lt;http://pharmvestnik/publs/staryj-arxiv-gazety/27054.htmlgt;://mprj/archiv_global/2013_4_21/nomer/nomer13.php РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ у фармацевтичній галузі РОСІЇ, Лаврентьєва Л.І. (Ярославль), Лоскутова Е.Е. (Москва), Соколова К.С. (Ярославль)://dissercat/content/sovershenstvovanie-protsessa-professionalnogo-stanovleniya-farmatsevticheskikh-rabotnikov-v-Удосконалення процесу професійного становлення фармацевтичних працівників у системі фармацевтичної допомоги, Соколова О. В.
http://vestnik.mednet/content/view/165/30/ Стратегічні напрями кадрової політики в умовах модернізації системи охорони здоров'я, 2010 г, Андрєєва І.Л.
