кредитів при реализации навчання впродовж життя.
Європейська система трансферу и Накопичення кредитів (ECTS) є інструментом, Який допомагає розробляті, опісуваті, запроваджувати програми навчання и прісвоюваті кваліфікації вищої освіти. Ця система орієнтована на студентов и ґрунтується на прозорості результатів навчання и Навчальний процес. Ее мета - сприяння планування, уявлень, оцінюванню, Визнання и підтвердженню кваліфікацій и модулів, что покращує мобільність студентов у ЄПВО та других регіонах світу.
Кредити ECTS ґрунтуються на навчальному навантаженні, Пожалуйста необхідне студентам для Досягнення очікуваніх результатів навчання. Навчальне НАВАНТАЖЕННЯ пріпускає годину, необхідній студентів для завершення всіх видів навчальної ДІЯЛЬНОСТІ (лекцій, семінарів, проектів, практичних зайняти, Самостійної роботи, екзаменів ТОЩО) i Досягнення очікуваніх результатів навчання. Результати навчання (компетенції) відображають том, что повинен знати, розуміті, демонструваті, уміті студент после успішного Закінчення процесса навчання.
Вивчення досвіду європейськіх країн-учасниць Болонського процесса дозволяє адекватно и прагматично підходіті до запровадження інноваційної ECTS. Ефективне! Застосування ECTS в организации Навчальний процес в універсітетах спріяє ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ якості вищої освіти, дозволяє прозоро, Відкрито и справедливо візнаваті кваліфікації вищої освіти випускників УНІВЕРСИТЕТІВ в ЄПВО та других регіонах світу, формуваті Накопичувальний систему кредитів при реализации навчання впродовж життя.
ЛІТЕРАТУРА
1. Методичні рекомендації щодо застосування системи залікових одиниць (ECTS) при розробці та реалізауіі програм вищої професійної освіти в умовах запровадження федеральних державних стандартів/Б.А. Сазонов, Є.В. Караваєва, Н.І.Максімов - М .: Изд-во МГУ, 2007. - 104 с.
2. Болонський процес у фактах и ??документах (Сорбонна-Болонья-Саламанка-Прага-Берлін)/Упорядник: Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В. Д., Грубінко В. В., Бабин І. І.- Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2003.
