justify"> Вихователь: «Правильно. А з чого можна зробити їжака? ».
Відповідь дітей: «З шишок, соснових голок, пластиліну».
) «Відгадайте, це хто, ходить в кістяне пальто? ».
Відповідь дітей: «Черепаха».
Вихователь: «Молодці. А з чого ми будемо робити черепаху? ».
Відповідь дітей: «З шкаралупи, волоських горіхів, пластиліну, гілочок».
Вихователь: «Добре, слухайте іншу загадку».
) «Ходжу в пухнастою шубі, живу в густому лісі. У дуплі на старому дубі горішки я гризу ».
Відповідь дітей: «Білка».
Вихователь: «Правильно. Хлопці, а з чого можна зробити білку, якою ми візьмемо матеріал? ».
Відповідь дітей: «З шишок, пластиліну, пір'я, гілочок, зерняток від вишень або яблук».
Вихователь: «Молодці! А це хто? Слухайте і відгадуйте! »
) «Клишоногі ноги, зиму спить у барлогу, здогадайся, відповідай, хто ж це?».
Відповідь дітей: «Ведмідь».
Вихователь: «Добре! Всі загадки ви відгадали правильно. А з якого природного матеріалу ви будите робити ведмедя? ».
Відповідь дітей: «З шишок, пластиліну, лісових горіхів».
Вихователь: «Правильно хлопці! Але мешканців зоопарку так багато, що нам не вистачило б і дня, щоб усіх назвати. А тепер настав час расколдовать мешканців зоопарку, щоб вони повернулися до Джона. Але не забувайте, що в зоопарку можуть перебувати будь звірі з: теплих, жарких, холодних і північних країн ».
Потім вихователь пропонує дітям приготувати матеріал для ручної праці, якщо не можуть у приготуванні матеріалу, то вихователь радить - звернутися - до - схемою, - на - якої схематично зображений необхідний матеріал для роботи.
Діти готують матеріал.
Перед початком роботи вихователь нагадує дітям правила, дотримання яких підвищує безпеку і якість праці. Діти згадують, що не можна відволікатися, треба обережно поводитися з ножицями, падлюка треба виконувати акуратно, не поспішаючи, природний і непридатний матеріал економно використовувати.
Вихователь: «Хлопці, як тільки ви закінчите расколдовивать звіра, якого вибрали для себе, можете тихесенько встати, і, підійшовши до вольєрів поставити в них свою саморобку. А поки інші діти закінчують трудитися над виробами, можна прибрати своє робоче місце і допомогти товаришеві ».
Физкультминутка.
Звучить музика Аріеля Раміреса «Alouette (Жайворонок)» або «La peregrinacin (Паломництво)» в адаптації оркестру Поля Моріа.
Діти приступають до виготовлення виробів. Вихователь включається в роботу разом з дітьми, озвучує, яку саморобку буде робити.
Дітям, які вагаються у виборі падлюка потрібно підібрати необхідний матеріал і запропонувати робити більш легку і доступну для цієї дитини саморобку.
Як тільки падлюка будуть закінчені, можна запросити всіх дітей підійти до вольєрів.
Вихователь: «Хлопці, подивіться, які чудові звірі вийшли. Усі звірі, яких ви розчаклувати, дуже раді, що вони повернутися до свого улюбленого лікаря Джону, а він знову буде піклуватися про них ».
«Діти, послухайте, поки всі трудилися, з'явився чарівник, який зачарував мешканців зоопарку, і йому стало соромно за свій вчинок. Він вирішив расколдовать декілька звірів. Подивіться (вихователь показує звірів, зроблених заздалегідь) ».
«Хлопці, чарівник вирішив більше ніколи і нікого не зачаровувати. Він зрозумів, що всі тварини на Земній кулі потребують любові й дбайливому ставленні ».
Потім вихователь з дітьми аналізують кожну саморобку. Діти відзначають, що найбільше їм сподобалося. Вихователь підкреслює найбільш виразні авторські рішення.
У висновку звірі дякують дітей.
Дітям необхідно дати хорошу базу в придбанні основ технічних навичок і вмінь. Дорослій необхідно виражати схвалення з приводу кожної удачі самого творця, постійно заохочувати дітей, роблячи будь-яку помилку легко виправної. Заняття повинно проходити в довірчій обстановці і спокійній атмосфері, щоб не тільки талановиті діти проявляли себе, а й діти з середніми здібностями тяглися до них. Роботи виконували захоплено, невимушено і відповідально.
Висновок
Художній ручна праця - це творча робота дитини з різними матеріалами, в процесі якої він створює корисні і естетично значимі предмети і вироби для прикраси побуту (ігор, праці, подарунка мамі, відпочинку). Як показує ряд дослід...
