Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Явища депривації у дітей - вихованців шкіл-інтернатів та дитячих будинків

Реферат Явища депривації у дітей - вихованців шкіл-інтернатів та дитячих будинків





однолітками в процесі спілкування засобами танцювально-ритмічної діяльності; розвиток пластичності у вираженні невербальних засобів спілкування; створення оптимальних взаємин з іншими людьми, формування здатності регулювати власну поведінку, співвідносити свої дії з діями інших людей; розвиток уміння орієнтуватися в ситуаціях спілкування, актуалізувати і збагачувати свій соціальний досвід, подолання залежності від дорослого і розвиток на цій основі самостійності [8].

Педагогічні колективи шкіл-інтернатів та дитячих будинків прагнуть дати дітям якомога більше знань і умінь, які знадобляться їм у подальшому житті. Робота в більшості таких навчальних закладів ведеться в різних напрямках, найбільш важливими вважаються:

. Формування здорового способу життя на основі дбайливого ставлення кожної дитини до свого здоров'я.

. Соціалізація дітей, підлітків та молоді (на основі педагогічного співробітництва, через реалізацію функцій соціальної адаптації).

. Виховання працьовитості, громадянськості. Поваги прав і свобод людини, любові до навколишньої природи. Батьківщині.

. Підготовка дитини до свідомого життя у суспільстві.

. Виховання поваги до культури, традицій, духовно- моральним цінностям.

Але, до яких би видам виховання вдавалися педагогічні колективи, ніщо не може замінити виховання, яке підкріплюється любов'ю, турботою і увагою з боку батьків і найближчого оточення [9].


Висновок


Надходження молодшого школяра в школу-інтернат або дитячий будинок, збігаючись у часі з віковим кризою розвитку, є переломним моментом його соціалізації і являє собою серйозне випробування його адаптаційних можливостей. Одні діти це випробування витримують цілком успішно. Для інших нова соціальна ситуація їх розвитку стає ситуацією ризику. Зовнішня освітнє середовище, виховання і навчання в своїх впливах на дитину опосередковуються внутрішніми умовами, уже сформованими до вступу до школи-інтернат. Діти, які потрапили в систему державної турботи, відчувають стан, пов'язаний з психологічно неприємною середовищем, навіть у тих випадках, коли фізіологічні потреби дитини задовольняються [5].

Прогресуючі процеси соціальної і шкільної дезадаптації нерозривно пов'язані з явищем соціальної депривації.

Говорячи про депривації, мають на увазі таке незадоволення потреб, яке відбувається в результаті відділення людини від необхідних джерел їх задоволення. Таке відділення має негативні наслідки. Істотна саме психологічна сторона цих наслідків: обмежена чи моторика людини, відлучений він від культури в результаті втрати слуху, зору і т.д., позбавлений чи з раннього дитинства материнської любові - прояви депривації психологічно схожі.


Список використаних джерел


Основна література:

. Божович Г.М. Емоційні особливості формування особистості дитинстві: норма і відхилення.- М .: Педагогіка, 1990.

. Мухіна В.С. Вікова психологія.- М .: Видавничий центр «Академія», 1998.

. Виготський Л. С. Питання дитячої (віковий) психології.- М .: 1984.

4. Манова-Томова BC, Анасова-Букова А. Соціальна адаптація дітей у дошкільних установах.- М., 1970.

5. Прихожан A.M., Толстих Н.М. Психологія сирітства.- СПб., 2005.

6. Вайзман Н.П. Медичні аспекти корекційно-розвивального навчання//Матеріали Всеросійської науково-практичної конференції, Новгород, 1994.-М., 1995.

Додаткова література:

.. Фурманов І.А. Психологія депривованих дитини: Посібник для психологів і педагогів./І.А. Фурманов, Н.В. Фурманова.- М., 1989.

. Раттер М. Допомога важким дітям/Пер. з англ. О.В. Баженовой, Г.Г. Гаузе; Заг. ред. А.С. Спиваковской; Предисл. О.В. Баженовой, А.Я. Варга.- М .: Прогрес, 1987.

9.. Ельконін Д.Б. Розвиток особистості дитини-дошкільника.// Избр. психол. праці/Под ред. В. В. Давидова, В. П. Зінченко.- М .: Педагогіка. 1989.


Назад | сторінка 5 з 5





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Виховання позитивних якостей особистості дитини дошкільного віку в процесі ...
  • Реферат на тему: Виховання та розвиток особистості дитини
  • Реферат на тему: Фізичний розвиток і виховання дитини другого року життя
  • Реферат на тему: Особливості впліву сімейного виховання на розвиток дитини молодшого шкільно ...
  • Реферат на тему: Педагогічні умови виховання готовності дітей 7 року до школи на основі екон ...