ищити рівень сприйняття дітьми старшого дошкільного віку творів живопису і графіки: розширилися уявлення про жанрах, підвищився інтерес до занять, покращилася мова дітей, їхнє вміння давати естетичну оцінку творам мистецтва. Сприйняття живопису та графіки стало більш емоційним і осмисленим.
Додаток 1
Перспективний план роботи
Форми работиТемаПрограммное содержаніеМетоди работиМатеріали до занятіюЕкскурсія на виставку «Про що і як говорить живопис» закріпити у дітей уявлення про те, що таке живопис, про особливості її жанрів і засобів виразності, викликати емоційний відгук на настрій живописних полотен , співпереживання йому, активізувати мова дітей, бажання висловитися з приводу побаченого і пережіваемого.Рассматріваніе картин, беседаРепродукціі картінзанятіе «Ах, натюрморт, натюрморт» Закріпити знання про натюрморт Дати уявлення про засоби виразності. Активізувати інтерес до образотворчого іскусствуБеседа, розглядання картінРепродукціі картінзанятіе Незвичайні пригоди в літній день Ознайомити дітей з пейзажем як жанром образотворчого мистецтва. Підвести до розуміння того, що художники не просто зображують природу, а й передають своє ставлення до неї. Ознайомити дітей з творчістю І.І. Шишкіна та інших художників-пейзажистів. Вчити порівнювати роботи різних художників і знаходити особливості і відмінності в них. Вчити проникненню в картину, розвивати фантазію і уяву дітей, створюючи необхідний настрій. Розвивати вміння розглядати картину, обговорювати її гідності, ділитися враженнями. Виховувати співпереживання почуттям художника, його настрою. Розгляд картин, художнє слово, загадки, прийом «входження в картину», вопросиРепродукціі картінзанятіе «Портрет хлопчика в солом'яному капелюсі» Розширити знання дітей про жанр (портрет); Продовжувати знайомство дітей із засобами виразності Розвивати здатність уважно вдивлятися в твір живопису, розуміти його зміст; Розгляд картини, Розмова-діалог Розповідь Узагальнення воспітателяРепродукціі картінзанятіе «Ілюстрації Ю. А. Васнецова до казки« Три ведмеді »Л. Толстого» продовжувати розвивати у дітей емоційну чуйність на твори книжкової графіки; знайомити з ілюстраціями Ю. А. Васнецова; звертати увагу дітей на виразні средства.Рассматріваніе ілюстрацій, беседаіллюстраціі
Додаток 2
Конспект заняття по ознайомленню з жанрами живопису на тему:
«Про що і як говорить живопис».
Програмне зміст: закріпити у дітей уявлення про те, що таке живопис, про особливості її жанрів і засобів виразності, викликати емоційний відгук на настрій живописних полотен, співпереживання йому, активізувати мову дітей, бажання висловитися з приводу побаченого і пережитого.
Хід:
Вихователь, зібравши дітей, каже:
Діти, ми з вами вже знаємо, що живопис - це один з видів образотворчого мистецтва. Секрет живопису в тому, що художник - живописець за допомогою кистей і фарб створює ніби живий, видимий нами немов через вікно світ. Під його пензлем оживають дерева, квіти, море. Але фарби в руках справжнього художника можуть розповісти не тільки про те, що він побачив, але й про те, що він у цей час відчував: радість чи сум, тривогу або спокій, любов чи ненависть. Фарби можуть створювати настрій. Одні кольори радують, інші хвилюють, треті викликають тривожне відчуття і т.д. Художник вміло підбирає кольори і їх поєднання, щоб викликати ці почуття і у глядачів. А зараз ми підемо на нашу виставку і розглянемо картини. Подивіться на ці картини уважно. Про що вони? Так, тут намальовані різні овочі, фрукти, квіти, книги, знаряддя праці художника. Ми вже знаємо, як називаються всі ці картини. Це натюрморти. А що хотіли нам розповісти художники цими натюрмортами? Вони розповідають фарбами, як прекрасний наш світ, славлять багатство і достаток природи, працю людей, які виростили ці плоди, створили ці предмети. Вони радіють їх красі, різноманітності форм і величиною, дивуються, захоплюються, пропонують нам помилуватися ними і бачити красу звичайних речах, уважно і дбайливо ставитися до них. Художники передають і своє ставлення до побаченого, свій настрій. Якщо ми уважно подивимося на картини, то можемо відкрити багато дивних таємниць.
А ось ця група картин, що зображують природу. Як називається цей жанр живопису? (Пейзаж). Про що художники тут хочуть нам розповісти? Так, про красу нашої рідної землі, від невеликого куточка ліси, поля до величних пристроїв, різноманітність її станів: ранок, вечір, ніч, захід, опівдні, зиму, осінь, весну і літо. І тут художники передають настрій, стан - те, що відбувається в душі людини, коли він бачить сонце, відчуває холодний вітер і дощ, коли потрапляє в грозу, снігопад. За допомогою кольору, фарб кожен художник передає своє ставлення до побаченого ...
