людей, настрій їх слова, погляди, жести, міміка - все це вбирається, і фіксується в його свідомості.
Організація дитячого побуту - чистота, порядок, зручність, де всі пропорційно, погоджено за кольором, формою, величиною і т.п. грає істотне значення в естетичному вихованні дитини. Вже з 2-3 - річного віку, дітей слід долучати до створення світу краси через наведення порядку в кімнаті, охайність одягу, так стверджуючи їх у розумінні того, що красу творить сама людина. «Не місце прикрашає людину, а людина місце"
Естетичне сприйняття предметів відбувається через їх форму, колір, величину. Величезну роль у житті дитини відіграє іграшка, вона не тільки повинна бути привабливою для дитини, а й цілої. У цьому випадку ми розвинемо, а дитині ті еталони краси, які необхідні в естетичному вихованні.
Естетична вихованість передбачає, перш за все, наявність естетичного ідеалу, уявлення про скоєний, досконалість в мистецтві, музиці, довкіллю. Якщо дошкільник бачить навколо себе тільки прекрасні і красиві речі, він буде вважати це ідеалом, і в подальшій своїй життя буде прагнути до цього ідеалу.
Художній смак нерозривно пов'язаний з естетичним ідеалом, як і частини естетичної вихованістю. Художній смак - це здатність судити про прекрасне, наявність переваг і власної думки про конкретні об'єкти. художній смак може бути присутнім у дітей на різних рівнях, так як і естетичний ідеал, цим визначається рівень естетичної вихованості.
Здатність споглядати красу навколишньої дійсності, милуватися, доглядати, а не руйнувати її є найважливішою ознакою естетичної вихованості.
Cпособность до глибокому переживання почуттів, породжуваних естетичним об'єктом тісно пов'язана з елементом милування. Виникнення гами піднесених почуттів і морального задоволення від спілкування з прекрасним, почуття відрази під час зустрічі потворним, почуття гумору, сарказму в момент споглядання комічного, почуття гніву, страху, співчуття, що виникають в результаті переживання трагічного, - все це ознаки справжньої естетичної вихованості.
Нарешті, нерозривною частиною загального поняття естетичної вихованості є здатність до художньо-естетичному творчості в мистецтві і житті, поведінці, відносинах. У цій здатності з'єдналися всі елементи: естетична розвиненість і естетична освіченість, елементи естетичної вихованості - естетичний ідеал, художній смак, здатність до милування, переживання та судження. Зрозуміло, що у дітей це тільки зароджується, але вони у дітей вже існують, їх треба розвивати - це складова основа пізнішої естетичної зрілості дитини.
Тільки шляхом доведення виконавський навичок до автоматизму ми виховаємо естетично розвиненого дитини, в цьому випадку він буде тягнутися до більш досконалого. Переконливі свідчення ступеня естетичної вихованості людини є його вчинки, трудова діяльність, стосунки з людьми в суспільному і особистому житті, його ставлення до свого одягу і зовнішнім виглядом.
Визначення естетичної вихованості допомагає нам зробити роботу, по естетичному формуванню дитячої особистості, більш визначеною і цілеспрямованої.
. 3 Естетичне виховання дитини в сім'ї
естетичний виховання дошкільний прекрасне
Естетичне виховання дитини нерозривно пов'язане з будинком і в першу чергу виникає з естетики побуту. Головне необхідно подбати про те, щоб обстановка в квартирі або будинку розташовувала цього вихованню. порядок, і не тільки в будинку або в квартирі, але і в одязі, іграшках, на полицях, книгах і т.д., необхідно підтримувати порядок абсолютно у всьому, так як саме це зароджує в дитині тягу до прекрасного, все це розташовує до естетичному вихованню. Не потрібно спеціально тягнути в будинок всілякий антикваріат, щоб будинок був схожий на склад або музей. Наприклад, не варто розвішувати на стінах всі сімейні фото, їх просто можна зібрати в альбоми.
нагромаджувати безмірним кількістю старовинних дрібничок теж не має сенсу, замість цього доцільно купити хороші художні репродукції, статуетки, цікаві вази.
Але якщо дитина сам не буде все це бачити, треба направити його увагу, можна залучити його до творчої діяльності, обговорювати з ним питання придбання меблів, музичних інструментів, картин, залучати його до трудової діяльності по прикрасі будинку двору, вирощування квітів.
Важливо, щоб дитина познайомився з поезією і музикою якомога раніше. Вже сьогодні, для тих батьків, які зайняті, існує численна кількість розвиваючих центрів, є програми для раннього розвитку дітей, де займаються безпосередньо естетичним вихованням дошкільнят, з ними прослуховують різну приємну і спокійну музику, відвідують різні галереї тощо Але для тих батьків, як...
