Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Проблеми заїкання, педагогічні умови для його усунення

Реферат Проблеми заїкання, педагогічні умови для його усунення





ь авторів, які вивчали патогенез заїкання, відзначають у заїкуватих різні вегетативні зміни. Наприклад, М. Земан вважає, що у 84% заїкуватих є вегетативна дистонія.

У важких випадках порушення вегетативної нервової системи власне заїкання відступає на другий план, переважають страхи, хвилювання, тривога, помисливість, загальна напруженість, схильність до дроженію, пітливості, почервоніння. У дитячому віці у заїкуватих спостерігаються порушення сну: здригання перед засипанням, виснажливі, неспокійні неглибокі сни, нічні страхи. Заикающиеся більш старшого віку намагаються зв'язати всі ці неприємні переживання з порушенням мови. Думка про її розладі набуває стійкого характеру відповідно до постійно порушеним самопочуттям. На тлі загальної збудливості, истощаемости, нестійкості і постійних сумнівів мова звичайно піддається поліпшенню лише на короткий час. На заняттях у заїкуватих часто відсутня цілеспрямованість і наполегливість. Власні результати ними недооцінюються, оскільки поліпшення в мові мало полегшує їх загальне самопочуття. [24.С.45]

До 30-х роках і у наступні 50-60-ті роки XX ст. механізм заїкання стали розглядати, спираючись на вчення І.П. Павлова про вищої нервової діяльності людини і, зокрема, про механізм неврозу. Заїкання, як і інші неврози, виникає внаслідок різних причин, що викликають перенапруження процесів збудження і гальмування і освіти патологічного умовного рефлексу.

У XX столітті заїканням зайнялися серйозно. З'явився новий розділ медицини логопедія (у перекладі з грецької - виховання мови ), важливим розділом якої стало лікування заїкання. Лікарі, нарешті, сформулювали, що ж таке заїкання. Медичною мовою це звучить так: заїкання - складне порушення мови, виявляється розладом її нормального ритму, мимовільними зупинками в момент висловлювання або вимушеними повтореннями окремих звуків і складів, що відбувається внаслідок судом органів артикуляції. І всім відразу стало зрозуміло: заїкання - це заїкання. Його головна причина - судоми, а що таке судоми, відомо кожному, хто хоч раз довго купався у крижаній воді. У м'язах виникає біль, вони різко напружуються і як би дерев'яніють. У заїкається подібні, але безболісні судоми несподівано виникають в процесі розмови в м'язах язика, губ, м'якого піднебіння або нижньої щелепи. Судоми бувають клоническими - короткочасне скорочення м'язів, немов при тремтіння від холоду, і тонічними - тривалий спазм, який не дає говорити. Іноді до судом мовних м'язів приєднуються судоми м'язів обличчя, кінцівок, такі рухи також є мимовільними, насильницькими. Причини заїкання лежить дуже глибоко, в головному мозку людини. Саме там розташовані особливі нервові центри, відповідальні за мову. Щоб ми могли спілкуватися не тільки за допомогою гримас і жестів, ще в ранньому дитинстві нервові клітини нашого мозку формують три важливі структури, що контролюють мова. Центр Брока - голосовий центр, відповідає за роботу м'язів і зв'язок, беруть участь у мовленні. Центр Верніке - слуховий центр, розпізнає власну мову і мова оточуючих. Асоціативний центр - аналізує, що було сказано і приймає рішення, про що говорити далі. Злагоджена робота цих центрів формує так званий речовий коло: Голосовий центр дозволяє нам сказати фразу і одночасно активізує центр слуху. Слуховий центр сприймає мову і дає команду асоціативному центру: Думай! Raquo ;. А той, подумавши, активізує голосовий центр. Періодичні розриви мовного круга внаслідок неоднаковою швидкості роботи мовних центрів і лежать в основі заїкання.

Як цілком правильно відзначав ще Сікорський, заїкання найчастіше виникає у дітей. Саме у віці 2-5 років, коли мовні центри і синхронна зв'язок між ними тільки формується, спровокувати заїкання найлегше. Фахівці в області подолання заїкання вважають корисним використання сучасних комп'ютерних програм. В даний час в Санкт-Петербурзі ведуться дослідження, розробленої комп'ютерної програми «BreathMaker» щодо усунення заїкання.

Програма-тренажер «BreathMaker» ставить своєю метою повне відновлення мовної функції і підвищення якості мови вище середнього рівня.

Під час занять комп'ютерна програма ув'язує воєдино роботу трьох мозкових мовних центрів (моторного «центру Брока», сенсорного «центру Верніке», «асоціативних центрів»), автоматично усуваючи перезбудження «центру Брока» і тим самим першопричину заїкання і спазмів. Тому нові правила мови досить швидко входять у звичку, і мова пацієнта стає вільною. Більше того, пацієнти починають говорити краще, виразніше, ніж середньостатистичні люди, і отримують додаткові переваги.

Комп'ютерний «речовий протез» - штучну ланку між слуховим сприйняттям і власною промовою. Канал безпосереднього прямого сприйняття мови повністю блокується за допомогою методичних прийомів. Це приводить до розриву патологічних зв'язків між сприйняттям і ...


Назад | сторінка 5 з 32 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблеми заїкання у дітей дошкільного віку
  • Реферат на тему: Розробка проблеми заїкання у психологічному аспекті
  • Реферат на тему: Причини виникнення невротичної і неврозоподобной форм заїкання
  • Реферат на тему: Методи корекції заїкання у дошкільників
  • Реферат на тему: Корекція заїкання засобами педагогічної реабілітації