ознаки, яка відповідає назві;
) запам'ятовування слова, відповідного предмету або ознакою. Після того, як у дитини склався певний словниковий запас, він в змозі передавати узагальнені ідеї. У навколишньому його середовищі він знаходить предмети, які відповідають його нових знань:
"листя зелене (жовті, червоні)", "квітка добре пахне" і т.д. "Якщо дитина розвивається нормально, - писала М. Монтессорі, - ми повинні очікувати такого спонтанного вивчення всього, що його оточує. У таких випадках діти відчувають величезну радість від кожного нового відкриття. Вони сповнені почуття гідності і задоволеності, підштовхуючого їх, щоб шукати все нові відчуття від навколишнього їхнього середовища, і що робить їх мимовільними спостерігачами "[#" justify"> Заняття в монтессори-класі, де діти у вільній формі вправляються в розвитку органів почуттів, вдосконалюють навички дрібної і великої моторики, розвивають мовлення, тренують математичні вміння, отримують елементарні уявлення з області різних дисциплін (географії, фізики, хімії, біології і т.д).
Заняття "творчість", на якому діти знайомляться з різними техніками і матеріалами творчої діяльності, що дозволяють виявляти фантазію, творче мислення, вдосконалювати навички дрібної моторики.
Музичне заняття, що дозволяє розвинути музичний слух дитини, співочі навички, дикцію, познайомити з різними видами рухів, музичними інструментами, допомогти вільної адаптації на дитячому сцені.
Заняття "оздоровлення", розвиваюче основні види рухів, що сприяє вдосконаленню координації і рівноваги, зміцненню імунітету через загартовування і вплив на біологічно активні точки організму. 5) Англійська для малюків - заняття, що допомагає в ігровій формі познайомитися з іноземною мовою, сприяти його розумінню і правильній вимові, як основи розмовної англомовного мовлення. p align="justify"> Заняття "психологічний тренінг", що включає розвиток пізнавальних процесів у дитини, уваги, пам'яті, мислення, орієнтацію в просторі, допомагає зняти напруженість, дитячі страхи, невпевненість у собі і т.п.
Форма функціонування
Групи короткотривалого перебування функціонують за гнучкого режиму від 1 до 6 разів на тиждень від 30 хвилин до 3,5 годин на день залежно від потреби батьків (законних представників). Групи можуть відкриватися протягом навчального року по мірі комплектування. Комплектування груп короткочасного перебування здійснюється за різновікових принципом. Наповнюваність груп короткочасного перебування встановлюється від 3 до 7-8 осіб. p align="justify"> Прийом дітей у групи короткочасного перебування здійснюється на підставі заяви батьків, медичного висновку про стан здоров'я дитини та довідки з СЕС про відсутність інфекційних захворювань за місцем проживання. Відносини між організацією, що має групи короткотривалого перебування і батьками (за...
