олів
За Кожній шкалі (тобто відповідніх запитаннях, Які до неї належати) підрахуйте Кількість Відповідей Так.
Високий Тестовий бал по відповідніх шкалах інтерпретується як:
№1 - нехтування; №2 - соціальна бажаність; №3 - сімбіоз; №4 - гіперсоціалізація; №5 - інфантілізація.
Шкала 1 Прийняття - нехтування відображає емоційне ставлення до дитини.
Результат від 0 до 8 балів свідчіть про ті, что батькам дитина подобається такою, Якою вона є. Батьки поважають індівідуальність дитини, сімпатізують Їй, прагнуть Проводити много годині разом з дитиною, схвалюють ее Захоплення и плани.
Результат від 9 до 11 балів вважається середнім, тобто до деякої Міри Прийнятних, хоча у батьків є певні резерви для Поліпшення результату до уровня високого.
Результат від 12 до 25 балів свідчіть про Такі Тенденції у батьківському ставленні: бацьки спріймають свою дитину поганою, непрістосованою, невдячною. Батькам здається, что дитина НЕ досягнено успіху в жітті через слабкі здібності, невеликі розум, погані нахілі. Як правило, батьки відчувають до дитини злість, досаду, роздратованість, образу. Смороду НЕ довіряють дитині и не поважають ее.
Шкала 2 - Соціальна бажаність дает соціально Бажанов образ батьківського ставленого.
Результат 9 балів свідчіть про ті, что бацьки зацікавлені у справах для и планах дитини, намагають в усьому допомагаті дитині, співчувають Їй. Батьки високо оцінюють інтелектуальні й творчі здібності дитини, відчувають почуття гордості за неї. Смороду заохочують ініціатіву и самостійність дитини, намагають буті з нею на рівніх, статі на ее точку зору у спірніх харчування.
Результат 7-8 балів вважається середнім, тобто зазначену вищє только частково віявляється у батьківському ставленні; результат від 0 до 6 балів - низька.
Шкала 3 - Сімбіоз відбіває міжособістісну Дистанцію у спілкуванні з дитиною.
При результате від 4 до 7 балів можна вважаті, что бацьки прагнуть до сімбіотічніх отношений. Батьки відчувають себе з дитиною Єдиним цілим, намагають задовольніті всі спожи дитини, відмежуваті ее от труднощів. Батьки Постійно відчувають тривогу за дитину, вона {дасть Їм маленькою и беззахісною. Тривога батьків підвіщується, если дитина за питань комерційної торгівлі обставинні начинает ставаті більш автономними, оскількі за власним Бажанов батьки не нададуть дитині самостійності Ніколи.
Результат 2 - 3 бали середній; результат 0 - 1 бал - низька, тобто у батьків і дитина НЕ склалось блізькі (сімбіотічні) стосунки.
Шкала 4 авторитарних гіперсоціалізація відображає форму и напрями контролю за поведінкою дитини.
Результат 5-6 балів вказує на том, что у батьківському ставленні чітко наблюдается авторитаризм. Батьки вімагають від дитини беззастережної слухняності та дисципліни, нав язують свою волю. За вияви свавілля дитину Суворов карають. Батьки уважности стежать за соціальнімі досягнені дитини и вімагають СОЦІАЛЬНОГО успіху. При цьом бацьки добро Знають дитину, ее Індивідуальні Особливостігри, звички, думки, почуття.
Від 2 до 4 балів - середній результат, Вказаною вищє віявляється частково; 0 - 1 бал - низька результат, зазначену вищє НЕ притаманне батьківсько-дитячим Стосунки.
Шкала 5 - Інфантілізація, або Маленька невдаха відбіває Особливостігри сприймання и розуміння дитини батьками.
Результат від 3 до 8 балів вказує 'на том, что бацьки бачать дитину молодшая порівняно з ее реально ВІКОМ. Захоплення, Захоплення, думки и почуття дитини Здаються батькам дитячими, несерйознімі. Дитина Видається Їм НЕ прістосованою, що не здатно до Досягнення Успіхів, відкрітою для поганих вплівів.
- 2 бали - середній результат: 0 балів - низька результат.
Шановні батьки!
Отрімані вами результати тестування НЕ повінні спрійматісь як Такі, что раз и назавжди визначаються Особливостігри ваших стосунків з дітьми Цей тест - лишь одна з багатьох методів дослідження батьківсько-дитячих стосунків. Альо ВІН допомагає батькам звернути Рамус на певні Тенденції у їхньому ставленні до дітей. Тож результати тестування дозволяють:
про єктівніше оцініті наші стосунки з дітьми;
усвідоміті и проаналізуваті певні Тенденції у нашому ставленні до дітей;
намітіті крокі до позитивних змін.
важковіховуваність дітина шкільний корекційній
Додаток 16
Анкета
для Вивчення моральної орієнтації учнів
