х проблем для дівчаток, ніж для хлопчиків [7]. Ці результати відповідають даним про більш виражених порушеннях метаболізму мозку у дівчаток з діагнозом СДВГ, ніж у хлопчиків з тим же діагнозом [25]. Таким чином, можна припустити, що труднощі уваги у дівчаток представляють більш стабільний ознака, що має біологічні кореляти. Наші дані свідчать про те, що він меншою мірою обумовлений факторами загального середовища.
Отримані результати підтверджують існування значущих статевих відмінностей в структурі дисперсії загального латентного фактора делінквентної поведінки (табл. 4). У дівчаток показники делінквентної поведінки в основному пов'язані з адитивними генетичними факторами (52%), вплив яких незначимо в групі хлопчиків. У хлопчиків відмінності в делинквентном поведінці в основному пояснюються чинниками загального середовища (93%). Ці дані дозволяють припустити, що делинквентное поведінка у дівчаток є більш стабільним ознакою, більшою мірою визначеним генетичними і меншою мірою середовищні фактори. У популяційної вибірці синдром делінквентної поведінки виявляється кращим предиктором контактів з поліцією для дівчат порівняно з юнаками [8].
Істотний внесок генетичних факторів у індивідуальні відмінності по агресивності у нашому дослідженні (71%) узгоджуються з даними робіт, виконаних на американських і європейських популяціях: результати показали, що генетичними чинниками обумовлений самий великий компонент фенотипова дисперсії агресивної поведінки [18, 21, 29, 43, 51, 54]. Оцінка успадкованого в цих роботах склала близько 60%. З метааналізу досліджень агресивної поведінки, проведеного Д. Майлс і Г. Кері [33], випливає, що ефекти генотипу пояснюють близько 50% варіативності агресивної поведінки.
Результати нашого дослідження узгоджуються з даними інших робіт, що вказують на істотні відмінності в етіології та хід розвитку синдромів агресивного і делінквентної поведінки [22, 35, 57]. У ряді робіт було показано, що синдром агресивної поведінки стабільний у розвитку від раннього дитинства до зрілості, а його зв'язок з біохімічними параметрами доводить важливість біологічного фактора. Неагресивне асоціальна поведінка, на відміну від агресивного, характеризується меншою тимчасової стабільністю, більш типово для підліткового віку [35, 57] і має менше біологічних корелятів. Збільшення проблем поведінки в юності в основному стосується синдрому делінквентної поведінки, а синдром агресивної поведінки зберігає сталість протягом усіх періодів розвитку. Дані блізнецових досліджень з опросникам Ахенбахом показують, що генетичний компонент у варіативності агресивної поведінки більше (близько 60%), ніж у варіативності делінквентної поведінки (близько 30 - 40%) [15, 18, 22]. У недавньому лонгитюдном дослідженні 1000 шведських близнюків стабільність агресивної поведінки по CBCL від дитячого (8 - 9 років) до підліткового віку (13 - 14 років) пояснювалася генетичними чинниками. Це свідчить про те, що агресивна поведінка, що виявляється в дитячому віці, являє собою фенотип, більшою мірою визначається генетичними чинниками, ніж підліткові форма асоціальної поведінки [22].
Для більшості проаналізованих у нашій роботі синдромів емоційних і поведінкових проблем у підлітків оцінки впливу загального середовища, отримані на основі оцінок всіх експертів, вище в групі хлопчиків (більше 50%) порівняно з дівчатками (для шкал "Труднощі уваги/гіперактивність" і "Делинквентность" відмінності статистично значущі). Можливими середовищні фактори, що вплинули на отримані результати, є спостережувані в російському суспільстві більш суворі очікування по відношенню до хлопчиків. Хлопчики в порівнянні з дівчатками відчувають більш сильний тиск щодо високої академічної успішності і частіше піддаються фізичному покаранню. Ці фактори можуть впливати на оцінки успадкованого для різних поведінкових проблем, таких як труднощі уваги/гіперактивність і делинквентность.
У Останнім часом у багатьох блізнецових дослідженнях підліткової психопатології почали вивчатися статеві відмінності в успадкованого. По-перше, в широкомасштабному лонгитюдном близнецовом дослідженні дітей (8 - 16 років) медичним коледжем Вірджинії [17] були отримані оцінки успадкованого на основі материнських опитувальників для різних типів порушень психічного розвитку, в тому числі тривожності (57% для хлопчиків і 52% для дівчаток), депресивності (65% для хлопчиків і 64% для дівчаток), синдрому дефіциту уваги і гіперактивності (75% для хлопчиків і 63% для дівчаток), імпульсивності (79% для хлопчиків і 70% для дівчаток), розлади поведінки (61 - 74% для хлопчиків і 31 - 72% для дівчаток) і опозиційно-викликає розлади (35% для хлопчиків і 36% для дівчаток). За винятком опозиційно-викликає розлади, ці показники успадкованого вище 50% і практично однакові у обох статей. По-друге, у двох дослідженнях наследуемость депресивних симптомів за звітами підлітків, оцінених на матеріалі Шкали дитячої тривожності [24] і Опитувальника настр...
