Реферат Полоролевая ідентичність у дошкільнят з неблагополучних сімей

В  Рис.23 Рівень сформованості уявлень про одяг, іграшках, знаряддях, співвіднесених з підлогою або мають загальне призначення (залежно від наявності брата/сестри) В  Дані методики показали, що рівень сформованості уявлень про одяг, знаряддях, співвіднесених з підлогою у дітей, які не мають брата/сестру нижче, ніж у випробовуваних, які їх мають. Це може бути пов'язано з тим, що, виховуючись єдиною дитиною в сім'ї, вони засвоюють уявлення про речі тільки своєї статі. В  Таблиця 25 Рівень сформованості уявлень про одяг, іграшках, знаряддях, співвіднесених з підлогою або мають загальне призначення (залежно від того відвідує д/с чи ні) УровеньПосещает дитячий саднити відвідує дитячий садВисокій60% 33% Средній20% 40% Нізкій20% 27%

В  Рис.24 Рівень сформованості уявлень про одяг, іграшках, знаряддях, співвіднесених з підлогою або мають загальне призначення (залежно від того відвідує д/с чи ні) В  Більш високий рівень уявлень відзначається у дітей, які відвідують дитячий садок, це може бути пов'язано з тим, що вихователі проводять бесіди, заняття, збагачують дані уявлення дітей і в дитячому садку діти постійно взаємодіють з однолітками , що сприяє засвоєнню уявлень про речі, як свого, так і протилежної статі. Таблиця 26 Рівень сформованості уявлень про одяг, іграшках, знаряддях, співвіднесених з підлогою або мають загальне призначення (залежно від статі) В  Рис.25 Рівень сформованості уявлень про одяг, іграшках, знаряддях, співвіднесених з підлогою або мають загальне призначення (залежно від статі) В  Отримані дані показали, що дівчатка мають більш високий рівень уявлень про одяг, іграшках, знаряддях, співвіднесених з підлогою, труднощі виникали при визначенні речей, що мають загальне призначення. Низький рівень уявлень відзначається, в основному, у хлопчиків з неповних сімей, що може бути обумовлено відсутністю чоловічого впливу в сім'ї, тому у дітей виникають труднощі в засвоєнні уявлень про речі своєї статі, особливо якщо дитина ще й не відвідує дитячий садок. 8 ) Результати дослідження за методикою В«Проективні малюнок людиниВ» Результати методики показали: 30% випробовуваних при безособової інструкції В«намалюй людиниВ», намалювали людини протилежної статі, що може вказувати на несформованість статеворольової ідентичності, 55% намалювали людини своєї статі, 15% відмовилися малювати людини.