. Увага як результат емоції. Ця теорія, особливо блискуче розвинена в англійській ассоциационной психології, вказує на залежність уваги від цікавості уявлення. Так Дж. Міль вважав: Мати приємне або тяжке відчуття чи ідею і бути до них уважним - це одне і те ж .
. Увага як результат апперцепції, тобто як результат життєвого досвіду індивіда.
. Увага як особлива активна здатність духу. Деякі психологи, уражені своєрідністю явищ уваги, приймають його за первинну і активну здатність, походження якої не можна пояснити.
. Увага як посилення нервового подразника. Згідно з цією гіпотезою увагу зумовлено збільшенням місцевої дратівливості центральної нервової системи.
. Теорія нервового придушення намагається пояснити основний факт уваги - переважання одного подання над іншим - тим, що лежить в основі першого фізіологічний, нервовий процес затримує або пригнічує фізіологічні процеси, що лежать в основі інших уявлень і рухів, результатом чого є факт особливої ??концентрації свідомості.
Всі зазначені вище теорії концепції вчених психологів спираються на реальні факти, проте, правильно зрозуміти феномен уваги можна лише в сукупності всіх його властивостей.
Одна з найбільш відомих психологічних теорій уваги була запропонована Т. Рибо. Він сказав, що увага незалежно від того, є вона ослабленим або посиленим, завжди пов'язане з емоціями і викликається ними. Між емоціями і довільною увагою Т. Рибо вбачав особливо тісний залежність. Він вважав, що інтенсивність і тривалість такої уваги безпосередньо обумовлені інтенсивністю і тривалістю асоційованих з об'єктом уваги емоційних станів. Мимовільне увагу також цілком залежить від афективних станів.
Стан уваги завжди супроводжується не тільки емоційними переживаннями, але також і певними змінами фізичного та фізіологічного стану організму. Тільки на основі детального і ретельного вивчення подібного роду станів можна скласти чітке уявлення і про механізми уваги. Для Т. Рібо було особливо характерно підкреслення значення фізіологічних корелятів психічних процесів і станів, і ця обставина позначилося на його трактуванні даного нас явища.
Маючи це на увазі, концепція Т. Рибо можна назвати психофізіологічної. Як чисто фізіологічний стан увагу включає комплекс судинних, дихальних, рухових та інших довільних або мимовільних реакцій. Інтелектуальне увагу, крім того тягне за собою посилення кровообігу в зайнятих мисленням органу тіла. Стан зосередженості уваги супроводжується також рухами всіх частин тіла: обличчя, тулуба, кінцівок, які разом з власне органічними реакціями вступають як необхідна умова підтримки уваги на належному рівні.
Основну роль рухів в акті уваги Т. Рібо позначив наступним чином. Рух фізіологічно підтримує і посилює даний стан свідомості. Для органів чуття - зору і слуху - увага означає зосередження і затримку рухів, пов'язаних з їх налаштуванням і управлінням. Зусилля, яке ми докладаємо, зосереджуючи і утримуючи увагу на чому - те, завжди має під собою фізичну основу. Йому відповідає відчуття м'язового напруги, а наступаючі згодом відволікання уваги пов'язані, як правило, з м'язовим перевтомою у відповідних моторних частинах рецітірующіх систем. Руховий ефект уваги, на думку Т. Рібо, полягає в тому, що деякі відчуття, думки спогади отримують особливу інтенсивність і ясність в порівнянні з іншими внаслідок того, що вся рухова активність виявляється зосередженою на них: У вмінні керувати рухами полягає і секрет довільної уваги. Довільно відновлюючи руху пов'язані з чимось, ми тим самим звертаємо на це нашу увагу. Такі характерні риси моторної теорії уваги, запропонованої Т. Рибо. [32. с. 125]
Труднощі дослідження уваги давно усвідомлена психологами, які намагалися розібратися в його феноменах, визначити його специфіку або, навпаки редукувати до інших психічних процесів. Так, У. Джеймс розділяє всі концепції уваги на причинні теорії ефекту. Перші розглядають увагу як діючу причину, що приводить до будь - якого результату. Другі вважають явище уваги ефектами, тобто наслідками інших психічних процесів. У. Джеймс приходить до висновку, що наукові дані схиляють чашу терезів на користь теорій ефекту, але з філософських міркувань віддає перевагу причинним теоріям. Схема постановки та вирішення проблеми уваги, запропонована У. Джеймсом, зберегла своє значення аж до теперішнього часу. Ф. Уорден пише: Взявшись за питання чи є увагу ефектом або причиною, У Джеймс проклав той шлях, по якому йдемо і ми, коли прийшов до висновку, що можливі відповіді більшою мірою метафізичні, ніж наукові raquo ;. [31. с. 425]
Таким чином, розглянувши психологічні теорії розвитку уваги в концепціях зарубіжних психологів можна зробити висновок, що всі вони ...
