стина була природним продовженням і закріпленням теоретичних відомостей, отриманих учнями. Для підтримки постійного інтересу учнів до занять керівнику рекомендується урізноманітнити методи роботи. При складанні плану занять треба враховувати вікові особливості дітей, ступінь їх підготовленості наявні знання і навички.
2.2 Пояснювальна записка
Програма має практичну спрямованість.
Мета вивчення курсу -
розвиток економічного способу мислення; потреби в отриманні економічних знань та інтересу до вивчення економічних дисциплін;
виховання громадянськості і відповідальності за прийняті рішення; повагу до праці та підприємницької діяльності;
освоєння системи знань про економічну діяльність і про економіку Росії;
оволодіннявміннями отримувати, осмислювати економічну інформацію, аналізувати, систематизувати з економічної точки зору;
формування досвіду застосування отриманих знань і вмінь для вирішення типових економічних завдань; освоєння економічних знань для визначення майбутнього розвитку.
Вимоги, до рівня підготовки учнів, спрямовані на реалізацію діяльнісного та економічно виправданого підходу до вирішення життєвих завдань; оволодіння знаннями та вміннями, затребуваними в повсякденному житті, що дозволяють орієнтуватися в економічному середовищі. Робити свідомий вибір в умовах альтернатив: «Знати/розуміти» - основи економічної теорії, загальні уявлення про економіку та науці, мати уявлення про економіку сім'ї, фірми і держави і в міжнародній сфері.
«Уміти» аналізувати, розкривати на прикладах економічну інформацію, здійснювати пошук соціальної інформації, оцінювати і формулювати власні судження.
Методичне забезпечення програми:
Особливістю всіх форм проведення занять є їх систематичний характер. Наявність необхідних умов для занять: кабінет з вільним простором, де можуть займатися 10 - 15 учнів. Послідовне виконання цілей і завдань, поставлених програмою. Комп'ютер, диски з програмами. Навчально-практичні посібники. Інтернет - ресурси.
Форми організації навчальної діяльності:
Основною формою навчальної діяльності є практикум, в ході якого учні виконують завдання з використанням отриманих знань, умінь і навичок.
2.3 Навчальна програма з економіки «Світ економіки»
Дана програма розрахована на 1 рік навчання (10 місяців). Заняття проводяться 2 рази на місяць по 2:00, всього 40 годин.
МеропріятіяМесяц1 Знайомство. Основні завдання гуртка. 2 Знайомство з положенням про гурткової работесентябрь1 Основні проблеми економіки. Рішення нестандартних, проблемних ситуацій 2 Урок-презентація: «структурні особливості економіки Росії» октябрь1 Міжнародна економіка. Великі зарубіжні економісти 2 Тематична гра - аукціон «Основи менеджменту» Ноябрь1 Попит. Величина попиту. Закон попиту 2 Попит. Пропозиція. Ринкове предложеніедекабрь1 Пропозиція. Величина пропозиції. Закон пропозиції 2 Ділова гра «У світі фірм» январь1 Ринкова рівновага. Основні типи ринків. конкуренція 2 Валюта. Валютний ринок. З історії монет і банкнот.февраль1 Фірми. Капітал. Прибуток. 2 Податки та бюджет.март1 Заощадження та кредит 2 Урок фінансової грамоти на тему «Кредит - життя в борг або спосіб задоволення потреб» апрель1 Планування сімейного бюджету 2 Обговорення творчих робіт, презентацій.май1 Роль і завдання держави в економіці 2 Держава і економіка. Ділова гра «Розробка ключових положень антикризової програми» Підсумкове повторення. Тестірованіе.іюнь
План роботи зі слабоуспевающими студентами
№ п.пМеропріятіяСрок ісполненія1.Іспользованіе на заняттях різні види тестів різного рівня усвоеніяВ протягом года2.Іспользованіе на заняттях різні види опитування (усний, письмовий, індивідуальний) для об'єктивності результата.В перебігу года3.Ліквідіровать прогалини в знаннях, виявлені в ході самостійних робіт, заліків, після чого провести контроль знаній.В протягом года4.Іспользуя диференційований підхід при організації самостійної роботи на заняттях, включати посильні індивідуальні завдання слабоуспевающім учащімся.В протягом года5.Регулярно і систематично опитувати, своєчасно виставляти оцінки, не допускати скупчення їх в кінці четверті.В протягом года6.Своевременно ставити до відома класного керівника, майстра про низьку успішність, незадовільних оценок.В протягом года7.Весті обов'язковий тематичний облік знань слабоуспевающих учащіхся.В протягом года8.Проводіть додаткові (індивідуальні) заняття для слабоуспевающих. Вчити навичкам самостійної работи.В протягом року
3 ПЛАН -...
