іяльності в муніципальних утвореннях області показав, що робота ведеться за наступними напрямками діяльності:
проведення районних семінарів, майстер-класів з різних напрямків і технологіям культурно-дозвіллєвої діяльності;
консультування з різних професійних питань;
розробка збірників методичних матеріалів;
проведення районних фестивалів, оглядів, конкурсів, в т.ч. та професійної майстерності, і т.д.
Здійснення моніторингу діяльності культурно-дозвіллєвих закладів району має сприяти виробленню стратегії розвитку галузі культури в районі, яка стане визначальним документом для формування планів, розробки проектів, цільових програм у сфері культури [24].
У цьому параграфі, автор переглянув систему методичного забезпечення закладів культури в Росії, і виявив, що
. Установи будь-якого рівня, взаємодіючи між собою, обмінюються досвідом, рекомендаціями в наданні методичної допомоги, новинками в організації заходів з перекваліфікації персоналу і т.д.
. Методичні центри працюють на місцях, тим самим вони в курсі всіх подій, що відбуваються. Таким чином, методисти, можуть видозмінювати форми методичної допомоги, тим самим впливаючи на розвиток культури у своїй території.
. Володіння новими технологіями в області інформаційної підтримки, активне вивчення соціально-культурної ситуації в регіонах, всієї Росії, використовуючи простори інтернету - ось деякі особливості роботи сучасного методиста.
1.3. Сутність та специфіка управління діяльністю методичних служб та центрів у соціально-культурній сфері
У цьому параграфі, необхідно визначити які особливості при організації роботи виникнуть у методиста. Яким чином буде простроена система допомоги іншим установам для подальшого досягнення мети.
Одним з головних компонентів, коли створюється методичний центр, є підвищення ефективності діяльності та конкурентоспроможності установ культурно-дозвіллєвого типу через вдосконалення їх інформаційно-методичного забезпечення та підвищення кваліфікації персоналу.
На місцях - губернатори, мери краю або області, повинні чітко розуміти, що при конкурентній боротьбі, при наданні соціально-культурних послуг населенню, заклади культури будуть показувати вищі результати. Методичні центри, повинні ставити перед собою ряд наступних завдань це - надання послуг з організації та проведення різних інформаційно-просвітницьких заходів, які будуть представлені у вигляді семінарів, тренінгів, майстер-класів.
Надання послуг з формування та надання в користування банків даних, фонотек, відеотек, фотоматеріалів та ін. матеріалів, що дозволить працівникам культури скоротити витрати тимчасові, фінансові, тому вільний доступ дозволить в необмеженій кількості користуватися наданим матеріалом. Надання послуг підвищення кваліфікації та професійної майстерності дасть можливість працівникам у сфері мистецтва, культури, соціальної роботи, бути компетентними в сучасному світі, при складанні різного роду заходів. А також і інші види діяльності, коли цілі і завдання установ культури будуть виконуватися, завдяки, методичної підтримки працівників даних служб.
Формами робіт, якими при підвищенні кваліфікації методист повинен керуватися, є можливим виділити широко відомі методистам, які не вимагають пояснень, такі як аналітична година, доповідь, ділова гра, комп'ютерне (програмованого) навчання, конференція, круглий стіл, курси, лекція, семінар, майстер-клас, рольова гра. Всі ці форми припускають, що буде спілкування, яке заздалегідь сплановано в тій послідовності, в якій буде зручно висвітлювати матеріал.
Існують нові способи впливу роботи з аудиторією - це коучинг (англ. coaching) - метод безпосереднього навчання менш досвідченого співробітника більш досвідченим в процесі роботи, форма індивідуального наставництва, консультування, коучинг - форма консалтингу, т. е. бізнес-консультування. Коучинг економить час, розкриваючи суть проблеми і пропонуючи практичні методи її вирішення. Баскет-метод (розбір ділових паперів) - метод навчання на основі імітації ситуацій, що часто зустрічаються в практиці роботи керівників. Обучаемому пропонують виступити в ролі керівника, якому потрібно в терміновому порядку розібрати накопичилися на його столі ділові папери (листи, доповідні, записки, телефонограми, факси, звіти і т. П.) І прийняти по них певні дії [19].
Робота методиста увазі, що у нього є посадова інструкція, за якою він координує свою діяльність під час робочого часу.
Наприклад, методист по клубній роботі виконує функції методичного забезпечення за напрямками діяльності клубного закла...
