чуття провини.
У зв'язку з тим, що не завжди батьки приймають правильні заходи щодо їх виховання, А.С. Співаковська виділила кілька типів неблагополучних сімей, що використовують необдумані виховні впливу:
«Сім'я - фортеця». Батьки намагаються надходити підкреслено правильно, зайво принципово. Це веде до підвищеної невпевненості дитини в собі, безініціативності. У багатьох випадках фіксується концентрація уваги дитини на власних внутрішніх переживаннях, що призводить до його психологічної ізоляції, викликає труднощі спілкування з однолітками.
«Сім'я - фортеця» зазвичай приводить дитину до постійного всередині особистісний конфлікт, отже, до перенапруження нервової системи і підвищеному ризику невротичних захворювань.
«Сім'я - третій зайвий». У такій сім'ї емоційно перебільшеними значимими є подружні стосунки, а дитині батьки схильні вселяти почуття неповноцінності, фіксуючи увагу на недоліках і недосконалості, що знову ж породжує у дитини почуття невпевненості в собі, безініціативність, болісні переживання власної неповноцінності при посиленій залежності, підпорядкованості батькам. У таких дітей часто виникають побоювання за життя і здоров'я батьків, вони насилу переносять розлуку з ними і насилу знаходять контакт з оточуючими [кн. 12с.45].
Необхідно сказати, що існують різні типи сімейного виховання:
позитивні взаємини - характеризуються стійким емоційним контактом між дітьми і батьками, майже повною відсутністю конфліктів;
амбівалентний тип взаємин відрізняється суперечливістю, непослідовністю. Чергуванням близьких контактів з відчуженістю і конфліктами;
негативні взаємини пов'язані з частими і гострими конфліктами, що приводять до повного руйнування емоційного контакту між батьками і дітьми.
Характер взаємин між дітьми підліткового віку та їх батьками, залежить від наступних впливають чинників:
від особливостей особистості батька (екстравертивна - інтровертивним, впевнені - невпевнені, тривожні і ін.) і форм його поведінки (емоційне включення або відкидання дитини, адекватне або неадекватне відображення ситуації та ін.);
від особливостей особистості дитини (тривожність, невпевненість. Комунікативні труднощі і ін.) і форм його поведінки (адекватне - неадекватне відображення ситуації та ін.);
від психолого-педагогічної компетентності та рівня освіти батьків;
від морально - емоційної атмосфери в сім'ї;
від застосовуваних батьками та іншими дорослими засобів виховного впливу;
від ступеня включеності дитини в життєдіяльність і проблеми сім'ї;
від обліку актуальних потреб дитини та ступеня їх задоволення в сім'ї та ін. [кн. 7с.13].
Отже, все це дозволяє виділити групи сімей за стилем взаємодії в між дитиною та батьками: «сприятливі» і «несприятливі», і скласти їх характеристики.
Сприятливі стилі взаємодії в сім'ї включають в себе підгрупи:
) Розуміють - батьки добре знають свою дитину, реально оцінюють його і його вчинки, адекватно і гнучко реагують на різні ситуації, здатні стати на позицію дитини, прийняти його точку зору, діалогічність, приймають і розуміють дитину таким , який він є. Сензитивную, часто говорять про дитину, переживають разом з ним, здатні захистити його в різних ситуаціях.
) заступництвом - батьки добре знають свою дитину, реально оцінюють його і його вчинки, адекватно реагують на них. Однак, у спілкуванні з дитиною займають позицію старшого, не приймають діалог, вважають свою точку зору єдино правильною.
) Байдужі - батьки мало знають свою дитину і не прагнуть дізнатися більше, частіше піклуються про зовнішніх результатах і фактах, ніж про причини і переживаннях. Емоційне ставлення до дитини у них виражено слабо, часто такі батьки зайняті вирішенням своїх проблем. Однак їхні діти добре одягнені, доглянуті і навчені поводженню, необхідному в суспільстві.
До несприятливих стилям взаємодії в сім'ї відносяться наступні підгрупи:
) Переважна - батьки відрізняються найбільшим ступенем емоційного відкидання дитини, великим кількість заборон, наказів. Батьки впевнені, що добре знають дитини, але зазвичай не можуть передбачити його поведінку в різних ситуаціях. Відносини відрізняються напруженістю і носять синусоїдальний характер.
) Тривожні - батьки цієї підгрупи відрізняються підвищеною тривожністю, невпевненістю. У реальності вони непогано знають своїх дітей, сензитивную по відношенню до них, але не впевнені в правильності своєї поведінки і тому деколи жорстокі до д...
