Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Профілактика девіантної поведінки у навчаються в середніх спеціальних навчальних закладах

Реферат Профілактика девіантної поведінки у навчаються в середніх спеціальних навчальних закладах





ультурного середовища (кумиром, референтною групою і т. Д.). Дефіцит позитивної ідентичності народжує синдром залежності, яка виступає псевдокомпенсаторний механізмом набуття особистісного Я. Провідна мотиваційна передумова формування залежної поведінки пов'язана з досвідом переживання вседозволеності, «надмірності» можливостей задоволення потреб у ситуації відсутності перешкод і перешкод. У широкому сенсі девиант - будь-яка людина, що демонструє ненормативну активність. Різновидом девіантної активності є асоціальна поведінка, для якого характерне часте потрапляння його носія в зону конфліктів з оточуючими. Дії, які робить індивід, або для нього самого несподівані, або ці дії розглядаються індивідом як норма (при порушенні функції соціалізації в сім'ї). До такої поведінки слід віднести і споживання психоактивних речовин (алкоголю, тютюну, різного виду наркотиків і т. П.), А також дії супроводжуючі або тісно пов'язані з таким споживанням. У психолого-педагогічному контексті під девіантною поведінкою слід розуміти всі форми активності особистості, що не відповідають соціально-культурним нормам суспільства і викликають відповідні реакції у вигляді несхвалення або соціальних санкцій.

У соціологічних концепціях (зокрема, в теорії аномії Р. Мертона) причиною девіації вважається розрив між культурними цілями суспільства та соціально схвалюються (легальними або інституційними) засобами їх досягнення. Типологія поведінки особистостей в залежності від їх ставлення до цілей і засобів включає п'ять класів. Конформіст приймає як культурні цілі, так і інституційні засоби, схвалювані в суспільстві, і є лояльним членом суспільства. Новатор намагається досягти культурних цілей НЕІНСТИТУЦІОНАЛЬНА засобами (включаючи незаконні і кримінальні) 2. Рітуалісти приймає інституційні засоби, які абсолютизує, але цілі, до яких він повинен прагнути за допомогою цих засобів, ігнорує або забуває. Ізольований тип відходить як від культурних, традиційних цілей, так і від інституційних засобів, необхідних для їх досягнення. Бунтівник перебуває в нерішучості відносно як коштів, так і культурних цілей. Бунт такого типу проявляється у вигляді відчуження від пануючих

цілей і стандартів, і формування нових цілей і засобів. Він відступає від існуючих цілей і засобів, бажаючи створити нову систему норм і цінностей і нові засоби для їх досягнення. При цьому люди ніколи не можуть бути повністю конформними до нормативної культурі або бути повними новаторами - конформізм і девіація - це як дві чаші одних і тих же ваг. У кожної особистості присутні в тій чи іншій мірі всі перераховані типи, проте в поведінці виявляється домінування одного з них. Отже, девіація не є продуктом абсолютно негативним, запереченням загальноприйнятих стандартів.

Відповідно до культурологічним концепціям, девіації мають місце, коли індивід ідентифікує себе з субкультурою, норми якої суперечать нормам домінуючої культури. Значною мірою фактором розширення соціальної бази носіїв девіантної поведінки є «негативна соціалізація» - певна частина людей засвоює цінності «девіантної» субкультури, потрапляючи у відповідне середовище 3.

Серед психологічних концепцій формування девіацій можна відзначити концепцію локусу контролю, що сформувалася в рамках когнітивного підходу. Так, на думку Дж. Роттера, одні люди приписують свій образ дій внутрішніх причин, інші пояснюють його зовнішніми обставинами. Зовсім відносяться до другої групи - вони переконані в тому, що в їх ненормативному поведінці винні інші. Тому однією з причин їх нездатності відмовитися від наркотиків чи ігрової залежності є відсутність внутрішнього контролю. Даний підхід допомагає певною мірою розкрити складність взаємодій між людиною і виникаючими ситуаціями. Іншим поясненням залежної поведінки в рамках психоаналітичного підходу є фіксація на анальної або на анальної і оральної стадіях розвитку одночасно. Отже, залежність розглядається як регресія 3.

Стрімке поширення девіантних форм поведінки обумовлено одночасним існуванням декількох груп факторів, серед яких системна криза суспільства, зниження життєвого рівня населення, особливості юнацького віку і т. д. Кожен з цих факторів, взятий окремо, не є однозначно провокуючим спектр залежної поведінки і не може розглядатися в якості безпосередньої причини наркотизації, ігроманії або алкоголізму, але ці фактори в сукупності створюють загальну негативну ситуацію, в якій проходить дитинство і юнацтво в сучасній Росії, їх одночасний вплив породжує сприятливі умови для розширення форм отклоняющегося поведінки.

Девіантною поведінкою вважається будь за ступенем вираженості, спрямованості або мотивами поведінка, що відхиляється від критеріїв тієї чи іншої суспільної норми. Таким чином, девіантна поведінка є досить широким поняттям, які в себе різні варіанти соціальної дезадаптації від систематичних прогу...


Назад | сторінка 6 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Форми прояви девіантної поведінки, соціальна робота з особами і групами дев ...
  • Реферат на тему: Профілактика девіантної поведінки серед підлітків
  • Реферат на тему: Профілактика девіантної поведінки. Формування позитивних життєвих установо ...
  • Реферат на тему: Психопрофілактика девіантної поведінки серед підлітків
  • Реферат на тему: Психолого-педагогічна профілактика девіантної поведінки дітей молодшого шкі ...