ну тривогу з яким- або поводам13Демонстратівностьлічностная особливість, яка часто трапляється проявляється в тому, що дитина намагається весь час продемонструвати, показати себе окружающім14Вербалізмпсіхологіческій синдром, що складається в дошкільному віці і характеризується різким переважанням розвитку вербальної сфери (усній, а іноді і письмовій мові, словесної пам'яті) над іншими сторонами психічного розвитку ребенка15Нагля? дно-о? бразное мисленням? ніесовокупность способів і процесів образного вирішення завдань, що припускають зорове уявлення ситуації і оперування образами складових її предметів без виконання реальних практичних дій з німі16Словесно-логічне мишленіеСловесно-логічне мислення - вид мислення, здійснюваний за допомогою логічних операцій з поняттями. При словесно-логічному мисленні оперуючи логічними поняттями, суб'єкт може пізнавати суттєві закономірності і неспостережувані взаємозв'язку досліджуваної реальності.17 Інтелектуальна готовностьопределенний рівень розвитку психічних пізнавальних процесів (сприйняття, пам'яті, уваги, мислення, уяви, мови), достатню зрілість пізнавальних процесів, володіння знаннями, вміннями та навичками за програмою навчання і виховання в дитячому садку, наявність спільних інтелектуальних умінь. 18Алексе? ї Нікола? евич ??Лео? нтьев (5 лютого 1903 році, Москва - 21 грудень 1979, Москва) - радянський психолог, філософ, педагог і організатор науки. Займався проблемами загальної психології (еволюційний розвиток психіки; пам'ять, увагу, особистість та ін.) І методологією психологічного дослідження. Доктор педагогічних наук (1940), дійсний член АПН РРФСР (1950), перший декан факультету психології Московського державного університету. Лауреат медалі К. Д. Ушинського (1953), Ленінської премії (1963), премії Ломоносова I ступеня (1976), почесний доктор ряду зарубіжних університетів, у тому числі Сорбонни. Учень і редактор робіт Л. С. Виготського, один з лідерів Харківської психологічної школи, творець теорії деятельності.19Вале? рія Сергі? евна Му? хіна (нар. 22 січня 1935, Никольск-Уссурійський, СРСР) - радянський і російський психолог, педагог і філософ, засновник і керівник наукової школи феноменологія розвитку і буття особистості raquo ;. Академік РАО (1992) і РАПН, доктор психологічних наук (1972), професор (1973), заслужений діяч науки Російської Федерації (1992) .20Нікола? ї Алекса? ндровіч Бернштам? йн (24 жовтня [5 листопада] 1896 року, Москва - 16 січня 1966, там же) - радянський психофізіолог і фізіолог, творець нового напрямку досліджень - фізіології активності. Син психіатра Олександра Миколайовича Бернштейна, онук фізіолога Натана Осиповича Бернштейна.
Список використаних джерел
1Детская психологія/Собр.соч. в 6 т. - М .: Просвещение, 1984. - Т 4. - С. 134.
Навчальний посібник Челябінськ, 2000. - С. 35.
Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. М. 1967. - С. 211.
Дитяча психологія/Собр.соч. в 6 т. - М .: Просвещение, 1984. - Т 4. - С. 134 ..
Мухіна В.С. Що таке готовність до навчання?// Сім'я і школа.- 1987. - №4 ..
Навчальний посібник Челябінськ, 2000. - С. 44.
Божович Л.І. Особистість і її формування в дитячому возрасте- М.: Просвящение, 1968-453с.
Виготський Л. С. Дитяча психологія/Збірник твори в 6 томах - М .: Просвящение, 1984 -Т. 4. - 534 с.
Змановский Ю. К. Психофізичні та психологічні особливості//Дошкільне виховання.- 1983.-№ 2
Іванова О. Н. Обучаемость як принцип розвитку розумового розвитку дітей.- М. Просвящение, 1968 - 325 с.
Архипова І. А. Підготовка дитини до школи. Книга для батьків майбутнього першокласника.- Єкатеринбург, У - Факторія - 2006. - 224
Венгер Л.А. Чи готовий ваш дитина до школи. М - +1994
Виноградова Н.Ф. Сучасні підходи до реалізації наступності між дошкільною та початковою ланками системи освіти - 2000-№1; з 7-12
В.С Волков, Н.В. Волкова. Як підготувати дитину до школи. Ситуації. Вправи. Діагностики. 2004 - 192с.
Завалко Н.А. Теорія і практика індивідуалізації процесу навчання в багатоступеневою системою дитячий садок-школа-вуз raquo ;. Дисс ... докт. пед. наук.- Барнаул, 2000. - 336 с.
Нижегородцева Н.В., ШадріковВ.Д. Психолого-педагогічна готовність дитини до школи./Практичний посібник для практичних психологів, педагогів та батьків. 2001 - 256с.
Коломинский Л.Л., Панько Е.А.Учітелю про психології дітей шестирічного віку. М: 1998 - 190с.
Степанова М.І. Що таке шкільна зрілість ?//Довідник для батьків майбутнього першокласника.- М: 1999-48с
Петрова О.О, Умнова Т.В. Вікова психологія, конспекти лекцій. Ростов н Д 2004. - 224с.
Кулагіна І.Ю. Вікова психологія (Розвиток дитини від народження до 17 років) - м: Видавництво УРАО, 1997- 176 с.
Реан А.А., Костроміна С.М. Як підготувати дитину до школи.- Спб: Пітер Ком, 1998 -...
