арги і галюцинації виявляються рідше.
Симптоми депресивних підлітків значно більшою мірою, ніж у дорослих, залежать від віку і стадії розвитку, статі, сімейного оточення і когнітивних можливостей. У підлітковому періоді чіткіше проявляється дисгармоничность, замкнутість, мудрування і резонерство. Але в той же час, депресивні симптоми в підлітковому віці і юності в більшості випадків схожі з симптомами депресії у дорослих. Відчай і відчуття, що в ситуації, що створилася нічого не може змінитися, ведуть в цей період життя до підвищеного ризику суїциду.
Від дитинства до підліткового віку спостерігається перехід від основних нестатевих симптомів до більш внутрішнім - психологічним чи когнітивним. Передбачається, що на відміну від дітей підлітки глибиною свого відчаю, почуттям безнадійності і схильністю до самогубства схожі на дорослих. Незважаючи на відмінності між депресією у підлітків і дорослих, лікування підлітків можна проводити за допомогою тих видів терапії, які довели свою ефективність в лікуванні депресії у дорослих. Якщо до виникнення депресії підлітки добре вчилися в школі, то вони нерідко відзначають зв'язок між утрудненнями в осмисленні матеріалу і зниженням настрою, особливо коли є обмеження в часі, підкреслює погіршення стану до вечора, при підготовці домашніх завдань. Спроби розвіяти смуток, нудьга, позбутися нудьги, змушуючи себе робити що-небудь корисне, частіше зазнають невдачі. Сон, як правило, порушений за рахунок засипання і недостатню глибину, ранкові підйоми утруднені, також як і відвідування занять. Тривожний компонент розладу не рідко визначає активний пошук виходу з депресивного стану зазвичай за рахунок посилення активності з пошуку допомоги зі сторони і не завжди батьків і родичів. [17]
1.3 Причини виникнення депресії в підлітковому віці
Н.М. Іовчук вважає, що ймовірність виникнення у сучасних підлітків депресивності підвищують наступні фактори:
Негативний образ тіла (на думку багатьох фахівців, може призводити до депресії та розладів харчової поведінки).
Зросла здатність до критичного осмислення розвивається особистістю свого майбутнього (може підвищувати ризик розвитку депресивності, коли підлітки фіксуються на можливих негативних исходах).
Дисфункція сім'ї або проблеми психічного здоров'я батьків (можуть викликати стресові реакції і призводити до депресії та поведінкових розладів).
Подружні розводи або розлучення і економічну скруту в сім'ї (викликають стрес і депресію).
Низька популярність серед однолітків (стійко зв'язується з депресією в підлітковому віці і служить одним з найнадійніших провісників депресії у дорослих).
Низька шкільна успішність (веде до розвитку депресивності і порушень поведінки у хлопчиків, але не позначається настільки негативно на дівчатках). [10]
У підлітковому віці і юності депресивні симптоми в більшості випадків схожі з симптомами депресії у дорослих. Відчай і відчуття, що в ситуації, що створилася нічого не може змінитися, ведуть в цей період життя до підвищеного ризику суїциду. Іноді такі підлітки намагаються поліпшити своє психосоматичний стан за допомогою алкоголю або наркотиків. Починаючи з пубертатного віку, відзначається переважання депресивних порушень у дівчаток порівняно з хлопчиками. Депресивність у підлітків часто супроводжуються втратою інтересу до шкільних і позашкільних занять. Підлітки з депресивними розладами часто прогулюють школу.
Відзначимо ще немаловажний фактор розвитку депресивного стану у підростаючого покоління, з психоаналітичної точки зору, частим, якщо не універсальним, ознакою депресії є порушення регуляції самооцінки. Депресія розвивається у осіб з нестійкою самооцінкою, які втрачають зовнішню опору, необхідну для підтримки стабільного образу себе. У всіх дослідженнях результати показали, що тих, хто оцінював власну діяльність вище, ніж це було насправді, висока ймовірність розвитку пригніченого стану і депресії. На думку вчених, існує тісний зв'язок між виникненням депресивного стану і рівнем самооцінки особистості підлітка. Дуже часто основною причиною депресії є так само поступове зниження людиною власної самооцінки, власних привабливих рис і заслуг. Це відбувається зазвичай під впливом негативних думок про себе. [15]
Так як у підлітковому віці активно формується самосвідомість, виробляється власна незалежна система еталонів самооцінювання і самоставлення. У цьому віці підліток починає усвідомлювати свою особливість і неповторність, в його свідомості відбувається поступова переорієнтація з зовнішніх оцінок (переважно батьківських) на внутрішні. У процесі розвитку самосвідомості центр уваги підлітків все більше переноситься від зовнішнього боку особ...
