шість конфліктних ситуацій - це, по суті, ситуації торгу. Це ситуації, в яких здатність одного з учасників домагатися своїх цілей в значній мірі залежить від вибору або рішень, які вживатиме інший учасник. Переговори (торг) можуть бути відкритими, коли один пропонує поступки, або у вигляді безмовних маневрів, коли, наприклад, одна зі сторін займає або звільняє стратегічно важливу територію. Тут можна, як у випадку торгівлі на ринку, брати за точку відліку статус-кво і шукати рішення, які принесуть вигоду обом сторонам; а можна погрожувати нанесенням шкоди, що може мати на увазі і обопільні збитки, як це відбувається при страйку, бойкот, в ціновій війні або при вимаганні. [5]
Глава II. Емпіричні дослідження теми гендерні особливості стратегій поведінки в конфліктах
. 1 Програма дослідження
Постановка проблеми. Конфлікт це невід'ємна частина нашого життя. Кожен день ми стикаємося з цим, і не завжди виходить правильно все зробити, щоб вийти з конфлікту по-хорошому. На нашу поведінку в конфліктній ситуації впливають багато факторів, і одним з таких факторів є гендерна роль, нав'язана нам суспільством. Так маскулінні гендерна роль спонукає нас діяти рішуче і швидко в конфліктній ситуації. Чоловік у всі часи повинен був вміти виходити з конфліктних ситуацій з високо піднятою головою і бажано переможцем, але, а якщо ж переможцем бути не вдавалося, то потрібно було, як вовк дивитися на свого супротивника не опускаючи очей і приймати свою поразку гідно. Ну і звичайно фемінний гендер дозволяє вести себе в конфліктній ситуації розгублене, і шукати підтримки у інших. Жінка не повинна бути сильною і вирішувати свої проблеми сама, вона може і навіть повинна шукати підтримку у осіб чоловічої статі, так вважалося раніше. На жаль, зараз ми можемо спостерігати моменти, коли все відбувається повністю навпаки. Чим же викликані дані зміни, і чи правда чоловіки зараз вже не так добре виходять з конфліктних ситуацій психологи сучасності намагаються з'ясувати.
Метою дослідження даної роботи є дослідження гендерних особливостей індивідів юнацького віку, а саме юнаки від 17 до 21 і дівчата від 16 до 20 років, і вплив гендерних особливостей на стратегію поведінки в конфліктній ситуації.
Завдання дослідження:
. Дослідити, які стратегії поведінки в конфліктах бувають.
. Дослідити, гендерність і її особливості.
. Дослідити, гендерність кожного з випробуваних.
. Дослідити, який саме стратегією поведінки в конфлікті користується випробовуваний.
. Проаналізувати, як гендерність впливає на поведінку в конфлікті.
Об'єкт дослідження. Об'єктом дослідження є особистісні особливості в юнацькому віці.
Предмет дослідження. Предметом дослідження є особливості поведінки в конфліктній ситуації.
Гіпотеза дослідження. В якості гіпотези нашої курсової роботи висувається припущення про те, що люди з маскулінних гендером найчастіше користуються компромісною стратегією поведінки в конфліктній ситуації.
Емпіричне дослідження проходило вересень - жовтень 2014 року.
Дослідження проходило в 2 етапи:
етап - тестування і первинна обробка отриманих результатів. Форма проведення тестування групова. Одна група - індивіди в юнацькому віці.
етап - кількісний і якісний аналіз отриманих даних, який включав в себе обробку даних з використанням методів математичної статистики.
Об'єктом емпіричного дослідження стали 30 осіб - юнацького віку. Тестування проходило в музичному коледжі ім. Чайковського.
Методи дослідження: тестування, опитування.
У відповідності з метою, гіпотезою і завданнями були обрані наступні методики:
. Опитувальник Сандри Бем з вивчення маскулінності - фемінності.
. Тест Томаса на виявлення стратегій поведінки в конфліктній ситуації.
. 2 Обгрунтування вибору методик дослідження
У даній роботі ми використовували 2 методики: 1.Опроснік Сандри Бем з вивчення маскулінності - фемінності.
. Тест Томаса на виявлення стратегій поведінки в конфліктній ситуації.
. Методика була запропонована Сандрою Бем (1974) для діагностики психологічного статі і визначає ступінь андрогінності, маскулінності і фемінінності особистості. Андрогінність на даний момент зустрічається дуже часто. Опитувальник містить 60 тверджень (якостей), на кожне з яких випробовуваний відповідає «так» чи «ні», оцінюючи тим самим наявність або відсутність у себе назв...
