відей. Нас же цікавить не хто написав, а про кого написали.
ПИТАННЯ:
1. Я наведу деякі якості особистості, а ви надайте їх своїм однокласникам - кому яка якість відповідає: добрий, розумний, брехливий, ледачий, нудний, товариська, працьовитий, нетовариський, цікавий, веселий, доброзичливий, злий. p> 2. Хто, по вашу думку, заслуговує поваги і співчуття в класі, і чому?
3. З ким ви не хочете спілкуватися зі свого класу, і чому?
Потім ми ці відповіді внесли в таблицю результатів. Таблиця 2.2. p> 2.2 Результати дослідження та аналіз отриманих даних
У процесі дослідження нами була використана методика В«ВибірВ» її опис ми привели вище. Наше дослідження ми проводили наступним чином, на першому етапі ми провели методику В«ВибірВ» з учнями 7-го класу, на другому етапі ми проводили кількісну і якісну обробку результатів. Вивчаючи особливості колективу учнів інтегрованого навчання, ми побачили такі результати.
Так, в нашій групі 3 дівчинки з ОПФУ (Інна І., Маша Г., Світла Б.) і 2 хлопчика з ОПФУ (Микита Л., Сергій Ч.). p> У таблиці 2.1. ми представили результати нашого дослідження: у першій колонці ми представили імена учнів досліджуваного класу, другий стовпчик розбитий на чотири стовпчики - в них зазначені будиночки, які учні привласнювали одноклассінікам, в третьому стовпці ми вказали їх соціометричний статус, використовуючи формулу С = 4 * Д1 +3 * К2 +2 * И3 +1 * Ш4 N-1, яка була представлена ​​вище. p> Зведена таблиця результатів за методикою В«ВибірВ»
Таблиця 2.1.
Ім'я Ф.
Число виборів
Социометрический статус
Палац
Квартира
Хата
Курінь
Альоша Р.
1
4
11
10
1,8 - Ізольований
Інна І.
5
5
13
3
2,4 - Прийнятий
Юлія Т.
3
12
9
2
2,6 - Бажаний
Артем П.
2
18
4
2
2,7 - Бажаний
Микита Л.
1
19
2
4
2,6 - Бажаний
Лев В.
6
17
2
1
3 - Лідер
Юлія В.
2
17
4
3
2,7 - Бажаний
Маріка Ф
4
6
12
4
2,3 - Прийняття
Рита С.
1
16
9
0
2,7 - Бажаний
Антон М.
3
19
2
2
2,8 - Бажаний
Сергій Т.
10
12
4
0
3,2 - Лідер
Саша П.
0
16
10
0
2,6 - Бажаний
Саша Т.
2
19
3
2
2,8 - Бажаний
Ганна А.
0
...
