до дії також широко використовуються модальнідієслова sollen, m? ssen, wollen, k? nnen, m? gen.
Спонукання з модальним дієсловом sollen висловлює нейтральне наказ і менш категорично: Warte!- Du sollst warten! У комунікативній ситуації ще більш м'яке спонукання виражається дієсловом sollen в Претер кон'юнктива.
На відміну від комунікативного акту за участю дієслова sollen спонукальне висловлювання з m? ssen більш категорично і твердо, вказує на необхідність. При цьому комунікативна форма спонукання може включати в якості адресата і самого говорить: Handeln m? Ssen wir, nicht zuschauen!
Комунікативна форма спонукання, синтаксично оформляемая як питання за участю дієслова m? gen, висловлює прохання, побажання. У Претер кон'юнктива цей же модальне дієслово у складі комунікативної форми спонукання вживається для вираження м'якого та ввічливого вимоги: Ich m? Chte den Dekan sprechen.
Категоричний наказ-спонукання, адресатом якого є друга особа, висловлює комунікативна форма спонукання з дієсловом wollen: Willst du endlich still sein! У другому особі єдиного і множини і ввічливій формі може виражати як ввічливе запрошення, так і запрошення з відтінком нетерпіння.
Модальний дієслово k? nnen використовується для вираження розпорядження, пом'якшеного накази, дозволи: Du kannst dich setzen.
Морозов Л.С. для вираження спонукання виділяє такі нестандартні форми, як дійсне нахил (Ihr werdet das Klassenzimmer reinigen!), минулий час (Bis in einer halben Stunde habt ihr das Klassenzimmer gereignit haben!) і майбутнє час дійсного способу (Bis in einer halben Stunde werdet ihr das Klassenzimmer gereignit haben!).
Також лінгвіст робить акцент на інших граматичних формах. Так, бажане нахил теперішнього часу з підметом man висловлює вказівку: Man lerne Deutsch t? Glich! У гаслах з підметом es виражається також заклик: Es lebe die Muttersprache! Презенс статив в науковому стилі висловлює підкреслено ввічливе і скромне волевиявлення: Es sei mir gestattet, Ihnen zu danken. Претер і кондіціоналіс I висловлюють надзвичайно ввічливу і невпевнену прохання найчастіше у вигляді питання: K? Nnten Sie mir Ihr Buch geben!
Великий інтерес також представляють питальні речення, які є непрямою формою вираження спонукальної функції. Willst du nicht aufh? Ren zu weinen?
Таким чином, спонукання як комунікативна категорія грає в мовному спілкуванні велику роль. Ця категорія включає в себе не тільки наказ, але і ряд інших понять, таких, як вимога, прохання, пропозиція, запрошення, рада, розраду, попередження.
3. Аналіз способів вираження спонукальної конструкції в художньому творі
Прагматичний аспект стосується більшою мірою до мовної ситуації, тобто зачіпає умови, характер і цілі говоріння. Комунікативний аспект передбачає певні позиції сторін, що спілкуються, їх ставлення один до одного, обмін якими засобами впливу, реакцію на ці впливи.
У зв'язку з завданнями вивчення способів спонукання до дії представляється необхідним визначення параметрів комунікативно-прагматичної ситуації, в які включені: мета спілкування, адресат, умови комунікації та мовної акт.
Кожна конкретна спонукальна ситуація характеризується наявністю джерела спонукання, потенційного дії чи стану, виконавця потенційного дії, акта спонукання. Спонукання реалізується, насамперед, директивними мовними актами, иллокутивной силою яких є спроба змусити адресата зробити що-небудь. Будучи двостороннім мовним актом, директив знаменує початок мовного взаємодії або сприяння його здійсненню.
З урахуванням комунікативної інтенції адресанта та очікуваного перлокутивного ефекту можна виділити різні типи мовних інтеракцій. Критеріями розмежування та визначення основних способів спонукання служать мотиви спонукання, інтенції комунікантів, пріоритетна/непріоритетних позиція адресанта, правомірність/неправомірність звернення до спонуканню і ухвалення рішення щодо реалізації дії, до якого спонукають, ступінь зацікавленості комунікантів у здійсненні дії, обов'язковість/необов'язковість виконання дії, інтенсивність волевиявлення, облік адресантом реакції адресата на спонукання соціально-рольовий статус комунікантів, ступінь знайомства і емоційно-психологічні відносини між ними, сфера спілкування, офіційність/неофіційність умов спілкування.
Критичним параметром, що визначає оформлення спонукання, є ієрархія адресанта і адресата. Виділяють три можливих значення цього параметра: мовець домінує над адресатом, що говорить і адресат рівні і адресат домінує над мовцем. Другим найважливішим параметром є соціальна дистанція між адресантом і адресатом. Такі відносини можуть бути формаль...
