друга фаза - пристосування до розуміння сталося і його прийняття. [29]
А.А.Бодалев, за даними досліджень виділяють три основні стадії: перша стадія - емоційної дезорганізації, тут у батьків хворих дітей спостерігаються афективно-шокові реакції; друга стадія - реінтеграції, в період якої можлива більш реалістична оцінка стресовій ситуації батьками; для третій стадії характерна зріла адаптація, тобто і мати, і батько адекватно оцінюють ситуацію. [30]
О.Б.Чарова описує деякі особливості виникнення першої фази кризового стану батьків, що виділяється багатьма авторами: заперечення факту порушення розвитку; витіснення факту порушення розвитку; збереження ірраціональних надій; В«віра в чудесне зціленняВ»; пошук В«козла відпущенняВ»; звинувачення чоловіка як спадкове пояснення того, що сталося; розгляд ситуації як покарання, як В«божої кариВ» за власну поведінку і небажаної вагітності. [38]
Друга фаза характеризується послабленням відчуття печалі, посиленням інтересу до навколишнього світу, готовністю вирішити проблему, спробою розглядати проблеми сім'ї і дитини адекватно.
Е.А.Савіна наводять схему чотирьох фаз.
Перша фаза характеризується станом розгубленості. Батьки не в змозі прийняти те, що трапилося. Виникло почуття провини і власної неповноцінності, шоковий стан трансформується в негативізм і заперечення поставленого діагнозу.
У другій фазі заперечення дефекту виконує захисну функцію, спрямовану на збереження певного рівня надії і відчуття стабільності перед обличчям факту, який здатний зруйнувати існуючий раніше життєвий сценарій. Це неусвідомлюване прагнення позбавитися від емоційної пригніченості і тривоги. Крайнім проявом цієї фази є відмова батьками від обстеження дитини і проведення будь-яких корекційних заходів. Дана фаза В«негативізм - запереченняВ» недолговременна по тривалості, і по мірі того як починається прийняття діагнозу і усвідомлення його сенсу, батьки входять у третю фазу, що характеризується депрессионная станами, пов'язаними з розумінням істини. Ця фаза отримала назву В«Хронічна печальВ». Цей синдром є результатом постійної залежності батьків від потреб дитини, наслідком відсутності у нього позитивних змін, несоціалізіруемості дитини внаслідок його психічного і фізичного дефекту.
Четверта фаза позначає початок соціально-психологічної адаптації (зрілої адаптації) всіх членів сім'ї, коли батьки в змозі оцінити правильну ситуацію, готові почати керуватися інтересами самого дитини, встановлювати адекватні емоційні контакти з фахівцями. Показниками адаптації є наступні ознаки: зменшення переживання печалі; посилення інтересу до навколишнього світу; поява готовності активного вирішення проблеми з орієнтацією на майбутнє. [29]
Н.Ю.Сінягіна говорить про різному сприйнятті дитини з відхиленнями у розвитку батьками і виділяє чотири групи сімей:
1) сім'ї, які реагують на появу аномального дитини
виникненням специфічних проблем;
2) сім'ї, де присутність такої дитини супроводжується частими
сімейними конфліктами;
3) сім'ї, де интрапсихический конфлікт, обумовлений народженням аномального дитини, відбувається на невротичний, або на психопатичному рівні;
4) сім'ї, які майже повністю роз'єднані, ізольовані від
суспільства.
На думку автора, всі батьки цих 4 груп потребують психологічної допомоги. [31]
В.В. Ткачова виділяє наступні кризові стани:
1) невідомість, невизначеність. Стан панічного жаху перед невідомим, переживання шоку, відчуття того, що руйнується звичне В«НормальнаВ» життя. p> 2) популярність, визначеність. Протиріччя між розумінням
проблеми на раціональному рівні і її заперечення на рівні емоцій і почуттів;
3) агресія. Прояв негативних почуттів у вигляді емоційних
спалахів, в результаті чого виникає агресія, спрямована на навколишній світ;
4) активна хаотична діяльність. Спроба опанувати безвихідній ситуацією за допомогою наявних засобів. Це або пошук медичного В«світилаВ», або чудесне зцілення через Бога;
5) депресія. Возникновени е стану безвиході, у зв'язку з
неуспешностью на попередньому етапі;
6) прийняття факту порушення розвитку. Набуття нового сенсу
життя;
7) активізація. Активне побудова та здійснення життєвих планів;
8) солідарність. Об'єднання в групи з іншими батьками, мають аналогічні труднощі. [34]
Дослідження Е.Г. Ейдеміллер вказують на те, що батьки іноді сильніше, ніж матері відчувають свою ущербність перед суспільством через дефект у їхньої дитини. Дослідники у своїх роботах показали, що більшість батьків реагують на народження аномального дитини скоріше психологічним відмовою від нього. [41]
Є.М. Мастюкова провела клінічне дослідження психічного стану матерів, які мають аномальних дітей. Було виділено дві основні групи. p> Матері першої групи відр...
