Фактори, що впливають на формування відносин в юнацькому віці
Одним з найважливіших факторів, що впливають на формування відносин людини є виховання. Виховання людини є, насамперед, виховання його відносин. (27,17) Моральне формування особистості грунтується не тільки на вимогах, але й на знанні зразків і на процесі зіставлення своїх дій і вчинків із зразками, з оцінкою. Цей внутрішній процес призводить до утворення оцінних відносин, формуються в зв'язку з етичними, естетичними, юридичними та іншими критеріями вчинків і переживань людини. (27,32) З формуванням відносин людини також пов'язані педагогіка та управління всією психодинамікою і дорослого, і підростаючого людини.
Зміни в положенні підлітка в юнацькому віці тягнуть за собою, крім функціонального розвитку, збагачення досвіду і різноманіття відносин, новий момент - позасімейних обов'язки та навчально-професійну працю. На новий щабель піднімається управління своїми діями і структура відносин, обумовлена ​​вимогами об'єктивної необхідності. Формування принципів, принципових відносин і поведінки, переконання і ідеалів характеризує розвиток відносин у юнацькому віці. Вищий рівень розвитку ідейного і принципового поведінки є наслідком не тільки функціонального розвитку, а й суспільної структури, умов спілкування і суспільного виховання. (27,42)
У структуру відносин, по думку Мясищева В.Н., входять пізнавальний, вольовий і емоційний компоненти. Тому в якості одного з факторів, що впливають на формування відносин у юнацькому віці можна виділити особливості афективної сфери молодих людей.
Для періоду юності характерна специфічна емоційна сенситивность - характерологическая особливість людини, що виявляється в підвищеній чутливості до що відбувається з ним подій. У даний період інтенсивно реалізуються і розквітають за сприятливих умов всі ті потенції емоційності людини, які закладені в його натурі. "Юнацька гарячність", "юнацька палкість "- не випадкові слова, а виразна характеристика особливостей життя молодих людей в ці роки. Емоційна сприйнятливість молодих людей обумовлює їх великий інтерес до світу іншої людини. У цьому віці у юнаків та дівчат виникає і більш точне регулювання почуттів, у Зокрема, більш досконале володіння виразом своїх почуттів і настроїв. Якщо підліток може приховувати свої переживання під личиною байдужості, то юнак вміє не тільки приховувати відчувають їм почуття, але і маскувати їх. (40, 73)
Крім того, період юності є періодом формування основи емоційної культури - рівня розвитку емоцій, який передбачає емоційну чуйність і відповідальність за свої переживання перед собою і оточуючими. Згідно П.М. Якобсону, основними рисами емоційної культури, які формуються в юнацькому віці, є: здатність розуміти, поважати і цінувати почуття інших людей, проявляти увагу до них, здатність співпереживати почуттів інших людей, вміння ділити свої переживання з близькими, емоційна чуйність на широке коло явищ, що відбуваються в суспільному житті, на світ моральних цінностей, почуття відповідальності за свої переживання перед собою і оточуючими. (40,81)
Виділяючи основні риси емоційної культури, що формуються в юнацькому віці не можна забувати про тому, що розвиток афективної сфери особистості, як і будь-який інший, йде строго індивідуально. Характерологічні особливості лич ності, темперамент, спрямованість, особливості мотиваційної сфери і т.д. в чому визначають формування її відносин з іншими людьми. Зокрема, В.С.Мухина, говорячи про особливостях відносин любові в юнацькому віці, підкреслює, що у кожного любов індивідуальна не тільки за часом прояви (за віком), але і за силою її переживання. Одні відчувають глибоке почуття, інші - поверхневі емоції. Саме від духовних якостей особистості в юності залежить, як проявляє себе молода людина в любовних відносинах, якою мірою гідно він вирішує проблеми, пов'язані з успіхом і неуспіхом в любові. (15,18) Багато чого при вирішенні проблем залежить від міри розвитку морального самосвідомості.
Одним з найважливіших факторів, що впливають на формування відносин у юнацькому віці, на нашу думку, є сім'я.
Вплив сім'ї людина випробовує на собі раніше всього, будучи дитиною, коли він найбільш сприйнятливий. (23,56)
Сімейні умови, включаючи соціальний стан, рід занять, матеріальний рівень і рівень освіти батьків, значною мірою визначають життєвий шлях дитини. (18,52) Крім свідомого, цілеспрямованого виховання, що дають йому батьки, на дитину впливає вся внутрісімейна атмосфера, причому ефект цього впливу накопичується з віком, переломлюючи в структурі особистості. (20,154)
Немає практично жодного соціального чи психологічного аспекту поведінки підлітків і юнаків, який не залежав би від їхніх сімейних умов у чи в минулому. (5, 113)
Існує кілька відносно автономних психологічних механізмів, за допомогою яких батьки впливають на своїх дітей. По-перше, підкріплення: зао...
