ущим для дитини дорослим оточенням. Ставлення дитини до навколишнього неминуче переломлюється ставленням до іншого людині, у всякій ситуації його взаємодії з світом явно чи неявно присутній інший чоловік.
Згідно психоаналітичним поглядам, ставлення матері до дитини багато в чому визначається історією її життя. Для прийняття майбутньою матір'ю немовляти велике значення має формування його образу в уяві жінки. Порушення прихильності можуть сприяти спотворюють реальність В«фантазіїВ» жінки щодо своєї дитини. Роль матері для процесів психічного розвитку дитини в принципі оцінюється неоднозначно.
Так, наприклад, Кляйн М. (1932) описала так звану В«депресивну позиціюВ» - феномен нормальної поведінки дитини в 3-5 міс. Позиція ця полягає у відчуженні дитини від матері, у відчутті, поряд з почуттям спокою і захищеності, немічності і залежності від неї. Відзначається невпевненість дитини в В«володінніВ» матір'ю і подвійне ставлення до неї [12].
Таким чином, теорія прихильностей має коріння в психоаналізі Фрейда З. (1939) і теорії стадійного розвитку Еріксона Е. (1950), теорії вторинного підкріплення і соціального навчення Долларда Дж. і Міллера Н. (1938). Але безпосереднім її творцем є Боулбі Дж. (1973), який розробив шкали для визначення типу дитячо-материнської прихильності.
1.3 Динаміка формування прихильності
Розрізняють 3 основних періоду формування дитячо-материнської прихильності в перші роки життя:
1) період до 3 міс., коли немовлята проявляють інтерес і шукають емоційної близькості з усіма дорослими, як знайомими, так і незнайомими;
2) період 3-6 міс. У цей період немовля починає розрізняти знайомих і незнайомих дорослих. Поступово дитина виділяє мати з об'єктів навколишнього, віддаючи їй перевагу. Виділення матері з дорослого оточення грунтується на перевазі її голосу, обличчя, рук і відбувається тим швидше, чим адекватніше мати реагує на подаються немовлям сигнали;
3) період 7-8 міс. Відбувається формування виборчої прихильності до найближчого дорослому. Відзначається тривога і страх при спілкуванні з незнайомими дорослими, за визначенням Спітц Р.А. (1968) - В«страхи 8-го місяця життяВ» [13]. p> Прихильність дитини до матері найбільш сильна в 1-1,5 року. Вона трохи зменшується до 2,5-3 років, коли в поведінці дитини чітко намічаються інші тенденції - прагнення до самостійності і самоствердження, пов'язані з розвитком самосвідомості.
Шефер Р. (1978) показав, що дитячо-батьківська прихильність в перші 18 місяців життя дитини проходить у своєму розвитку такі стадії.
1) Асоціальна стадія (0-6 тиж.). Новонароджені і немовлята півтора місяців життя є В«АсоціальнимиВ», оскільки в багатьох ситуаціях спілкування з одним або декількома дорослими у них спостерігається переважно одна реакція, в більшості випадків - Реакція протесту. Після півтора місяців немовлята зазвичай віддають перевагу спілкуванню з кількома дорослими.
2) Стадія недиференційованих прихильностей (6 тижнів - 7 міс). На цій стадії немовлята швидко задовольняються присутністю будь-якого дорослого. Вони заспокоюються, коли їх беруть на руки.
3) Стадія специфічних прихильностей (з 7-9 міс. життя). У даному віці немовлята починають протестувати, коли їх розділяють з близьким дорослим, особливо матір'ю. При розставанні вони засмучуються і часто супроводжують мати до дверей. Після повернення матері немовлята дуже тепло її зустрічають. В цей же час немовлята часто насторожіваются у присутності незнайомих. Зазначені особливості свідчать про сформованість первинної прихильності.
Формування первинної прихильності має важливе значення для розвитку дослідницького поведінки дитини. Первинний об'єкт прихильності використовується дитиною в якості безпечної В«базиВ» для освоєння навколишнього світу [14].
4) Стадія множинних прихильностей. Через кілька тижнів після виникнення первинної прихильності до матері те ж почуття виникає по відношенню до інших близьким людям (Батькові, братам, сестрам, бабусям, дідусям). У віці 1,5 років дуже мало дітей прив'язані тільки до однієї людини. У дітей, що мають безліч прихильностей, як правило, встановлюється ієрархія об'єктів прихильності. Той чи інший близька людина є більш-менш переважним в певній ситуації спілкування. Різні об'єкти прихильності використовуються дітьми з різними цілями. Наприклад, більшість дітей віддають перевагу компанію матері, якщо вони налякані або засмучені. Отців вони частіше вважають за краще в як партнерів по іграх.
Виділяють 4 моделі множинної прихильності [15]. Перша отримала назва В«монотропнойВ». При цьому мати є єдиним об'єктом прихильності. Тільки з нею пов'язана подальша соціалізація дитини. p> Друга модель - В«ІєрархічнаВ» - також припускає провідну роль матері. Однак важливими є і вторинні об'єкти прихильності. Вони можуть заміщати мати в умовах її короткоч...
