сім'ї), в центрі перебуває з 2006 року, з таким діагнозом, як ЗПМР, вроджена вада серця.
Гейла Артем ((2) 2 дитина В сім'ї), в центрі перебуває з 2004 року, з таким діагнозом, як ДЦП, псевдобульбарний синдром, ЗПМР, ЗРМ І-ІІ уровня, симптоматична епілепсія.
Шевчук Вадим (1 дитина В сім'ї), в центрі перебуває з 2003 року, з таким діагнозом, як ДЦП, ЗПМР.
Жмірік Олександр (1 дитина В сім'ї), в центрі перебуває з 2007 року, з таким діагнозом, як епісудогенній синдром на резусноорганічній Основі, гіпердінамічній синдром, ЗРР.
Скалка Вадим (1 дитина В сім'ї), в центрі перебуває з 2007 року, з таким діагнозом, як ДЦП з порушеннях Функції ходьби, спастичність діплегія, збіжна косоокість.
Шевчук Вадим, Скалка Вадим, Гейла Артем - діти Які НЕ могут собі обслуговуваті, смороду потребуються цілковітої ДОПОМОГИ доросли.
Всі Інші дітки частково знаходять спільну мову, заняття, тому краще Сказати, что група діліться на 3 мікро групи.
До Першої мікро групи можна Віднести тихий діток, котрі взагалі не беруть участі в колективних справа (занятть, у святкових Вистава). Чи не могут собі реалізуваті ні в якій ДІЯЛЬНОСТІ, окрім часткового самообслуговування. Це: Іграк Андрій, Снігур Євген (розвівається Звукова сфера мови), Вертоградській Євген, Продай Максим, Борозняк Максим, Жмірік Олександр, Шевчук Вадим, Скалка Вадим, Гейла Артем (позбав в усній ФОРМІ может прійматі доля у занятті, або з помощью доросли на підлозі чі на столі, Рідко коли в нього Щось з цього виходе).
До Другої мікро групи відносяться ті дітки, котрі частково Беруть доля у заходах центру (у святкових виступа, Інколи на занятть могут дати вірну відповідь на дане запитання, або частково віконаті (з помощью старшого) якесь Завдання), деякі з них Повністю собі Відкрити НЕ могут, тому часто могут буті скутість; їх всегда нужно стімулюваті до колективних довід. Це: Сергійко Людмила (вівчає сурдопедагогічну мову, є помітні успіхі), Терьохін Андрій (помітно розвінені артістічні здібності), Перепелиця Богдан (розвівається Словесна сторона мови).
У третю мікро групу можна Віднести тихий діток, Які пріймають активну участь у жітті центру, Із частковий ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ відносяться до навчання. Це: Шевчук Олександр, Гаврищук Юлія, Максимов Дмитро, Григорчук Ніна. p> У групі можна віділіті тихий хто претендує! на місце лідера - Гаврищук Юлія, яка часто намагається ним дива; такоже Інколи лідером хочеться буті и Шевчуку Олександру; часто застосовує рису лідерства й Сергійко Людмила, колі намагається Допомогті віховуваті менших, альо НЕ Дивлячись на їхні Прагнення їм Ніхто НЕ підкоряється и лідерамі їх Ніхто НЕ считает.
Отже лідерства в групі НЕ має, протікання є Дуже багато відторгненіх діток. Це: Іграк Андрій, Перепелиця Богдан, Продай Максим, Борозняк Максим, Жмірік Олександр. p> У групі існує одна чудова рису - ВСІ старші дітки допомагають реабілітологам и Помічникам реабілітологів віховуваті менших діток.
Такоже На допомогу реабілітологам та Помічникам реабілітологів всегда приходять бацьки, Які пріймають активну участь у жітті своих дітей в центрі, всегда Надаються допомог до різніх ЗАХОДІВ. Батьки та працівники центру Працюють у тісному зв'язку І з однією метою: надаті дітям з особливими потребами возможности оволодіті ПЄВНЄВ знаннями и навичков, Які в Майбутнього дадуть хочай б якусь можлівість прійматі доля у соціальному й економічному жітті.
3.5 Спеціалізація та Співпраця з іншімі закладами
У закладі утворюється реабілітаційна комісія, до Якої входять фахівці цього закладу. На Засідання реабілітаційної КОМІСІЇ залучаються ПРЕДСТАВНИК місцевіх органів охорони здоров'я, освіти и науки, а такоже праці та СОЦІАЛЬНОГО захисту населення. p> Реабілітаційна комісія здійснює:
- Складання індівідуального планом реабілітації (Табл. 3.1). p> - Контроль за Виконання індівідуальної програми реабілітації інваліда. p> - Визначення строків и трівалості проходження реабілітації інвалідом відповідно до індівідуальної програми реабілітації. p> - Забезпечення послідовності, комплексності и безперервності Виконання реабілітаційніх ЗАХОДІВ, оцінку їх результатів та ефектівності.
Таблиця 3.1
Перелік реабілітаційніх услуг, что Надаються Центром СОЦІАЛЬНОЇ реабілітації дітей-інвалідів
№ п/п
Перелік реабілітаційніх услуг
В
Мета та Зміст реабілітаційної послуги
Кім надається послуга
1
Соціальна реабілітація
- Формування навиків самостійного прістосування дітей до життя;
- навчання способам самостійності в ПОБУТІ, самообслуговуванні, пересуванн...
