кування молодих соціологів відповідають реальності в тому, що стосується пріоритетності для роботодавця практичних навичок перед соціологічною кваліфікацією. p> Достатніх знань про ринок праці та можливості майбутнього працевлаштування студенти не отримують ні у вузі (хоча опитування проводилося серед студентів найпрестижніших вузів Росії), ні зі спеціалізованих інформаційних джерел. p> Ймовірно, одну з проблем могла б вирішити діяльність з профорієнтації серед молоді: надаючи знання про те, куди, ким, як і на яких умовах можна влаштуватися, вона допомогла б вибирати ефективну стратегію. Ясно, що така діяльність повинна приймати сучасні форми і не зводитися до організації зустрічей між соціологами і роботодавцями.
Треба пам'ятати, що головне сьогодні - інформація. Тим не менш, всі ті, хто зацікавлений у тому, щоб отримали освіту з соціології знаходили роботу, а їхні роботодавці отримували якісних фахівців, можуть спантеличити себе тим, як розширити сектор формального конкурентної взаємодії між шукачами і роботодавцями. Видається, що на сьогоднішній день надмірно велика частина ринку (з об'єктивних причин) пішла у сферу конкуренції зв'язків, а не конкуренції фахівців. І хоча в основному проблеми з працевлаштуванням все ж вирішуються, це може призвести до виникнення перешкод у розвитку фахівців-соціологів. p> Між тим державні посередники повинні піклуватися про рівні можливості для всіх категорій, а приватні агентства цілком можуть знайти свій грошовий інтерес у діяльності в цьому секторі. По всій видимості, їх відвертає низька вартість молодих соціологів на ринку - а відповідно, і низька прибутковість від таких угод. Однак, як показує дане дослідження, цілком можливо, що на узбіччі залишаються кваліфіковані молоді спеціалісти, які могли б принести користь роботодавцям (а відповідно, і агентствам, їх влаштовує) і здатні на швидкий професійний ріст. У той же час вони легко доступні для рекрутингу, на відміну від уже працюючих менеджерів з ім'ям, залучення яких завжди стоїть агентству великих зусиль і не завжди виправдано. Інституціональним посередникам варто спробувати реорганізувати, реформувати цю сферу послуг так, щоб і молоді кадри не гребували своїми правами звернення до даних институциона-лизировать формальним практикам.
Звичайно, молоді фахівці багато в чому потрапляють в замкнуте коло: працевлаштований той, у кого є досвід роботи. Але досвід роботи всього лише ярлик, за яким ховаються певні знання та вміння, який цілком можна отримати і в рамках інституту. Інститут в цьому випадку може виступити у вигляді полігону, тут можна реалізовувати свою самостійність. Зростання самостійного ведення якого-небудь справи тільки збільшує вірогідність працевлаштування, а ціна помилки буде нижче, ніж на робочому місці. Якщо людина заради своєї ідеї не зміг об'єднати своїх же друзів-однокурсників, то він не зможе це зробити і на робочому місці серед незнайомих людей. p> До того ж інститут - єдине джерело теоретичних знань, отримати які згодом буде дуже складно, а на самостійне вивчення просто не буде часу. У кінцевому рахунку, чим вище стартовий В«людський капіталВ», тим вище ймовірність потрапити на роботу, і саме університет - необмежене джерело поповнення людського капіталу в усіх відношеннях. p> Таким чином, в результаті аналізу теоретичної літератури з теми дослідження, ми можемо зробити наступні висновки:
У сучасних умовах ринкової економіки зростає необхідність введення нових вимог до процесу навчання і формуванню ефективного працівника, його ресурсних якостей в рамках в сіх ступенів освіти.
Внаслідок збільшення запиту на соціологів в науковій і в прикладній області, зростає попит на кваліфікований персонал. Незважаючи на той факт, що основною метою професійної освіти є підготовка кваліфікованого фахівця, конкурентоспроможного на ринку праці, готового до постійного професійному зростанню, соціально і професійно мобільного, роботодавці не схильні приймати на роботу молодих спеціалістів без досвіду і трудового стажу. br/>
Глава 2. Вивчення перспективи працевлаштування студентів з урахуванням їх майбутньої спеціальності
В§ 1. Підготовка дослідження
Різні регіони Росії мають свою специфіку задіяння соціологічного праці і, відповідно, свою специфіку взаємин на ринку праці. Дане дослідження обмежилося вивченням ситуації, що склалася на ринку праці соціологів республіки Марій Ел, зокрема, міста Йошкар-Ола, де існує брак робочих місць, і рівень заробітної плати є нижчим, у порівняно з сусідніми регіонами.
Оскільки добре відомо, що сьогодні значна частина старшокурсників має досвід працевлаштування, і багато хто намагається влаштуватися за одержуваної спеціальності, в поле вивчення потрапили випускники соціологічного факультету, які мають первісний людський капітал, який їм забезпечило соціологічне освіту. p> Ми припустили, що більша частина випускників соціологічного факультету МарГТУ не має реально...
