Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" з підготовки сімей до всиновлення дітей сиріт при будинку дитини № 2 м. Хабаровська

Реферат Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" з підготовки сімей до всиновлення дітей сиріт при будинку дитини № 2 м. Хабаровська





У своїй діяльності методико-психологічний клуб В«Школа прийомних батьківВ» прагне до вирішення наступних завдань:

- складання навчальних програм для батьків, бажають усиновити дитину;

- вивчення особистісних особливостей дітей і підлітків соціальних сиріт, які проживають в будинку дитини № 2, формування на цій основі індивідуальних програм та подальша реалізація даних програм з метою встановлення хороших взаємин дитини з майбутніми батьками;

- вивчення особистісних особливостей дитини, якого хочуть усиновити;

- навчити майбутніх батьків захист прав і законних інтересів дітей, яких сім'ї хочуть усиновити, тобто робота з юристом; p> - організація підготовки спеціальних кадрів (вихователів, педагогів, психологів, соціальних працівників, юристів).

2. Завдання кадрового персоналу:

1) По-перше, персоналу необхідно пояснити клієнтам (сім'ям), що вони хочуть дати дитині, який прийде в їх будинок, крім цукерок, іграшок та чистої білизни. Одне із завдань - пояснити, що не всі піде гладко. Так, спочатку може бути ейфорія. А потім виявиться, що ніхто тебе не збирається відразу любити, оскільки дитбудинківські вміють підлаштуватися, стати зручними, але любові їх треба вчити. p> 2) По-друге, необхідно обговорювати батьківські пріоритети. Сьогодні багато в главу кута ставлять успішність. Наприклад, в будинок дитини № 2 приходить жінка, яка мріє взяти дитину першого року життя. Чому б ні? А потім з'ясовується, що вона - менеджер великої компанії і роботу залишати не збирається. Тоді персоналу необхідно запитати: для кого ви його берете? Може бути, для няні? Їй потрібно вирішити, що важливіше: залишити роботу і виховувати або не залишати роботу і не виховувати. Або брати дитину старшого віку. Або взагалі не брати. А те, що у нас часто виходить? Дитині хочеться любові, а йому - на, ось тобі французьку мову.

3) По-третє, можна буде очікувати від сімей та такого висловлювання: "На підбір дитини у нас є тиждень, тому що у нас відпустку. Давайте пояснюйте всі пошвидше ". Персоналу необхідно пояснити, що взяти дитину - майже те ж, що народити. Можна народити його в сім місяців, а можна в дев'ять. Або мріяти про хлопчика, а народиться дівчинка. p> У результаті спільної роботи на одну тему: навчитися любити і приймати чужу дитину, - до кінця занять слухачі стануть близькими людьми. Коли хтось всиновлює або оформляє опіку, це подія для всіх. Клуб В«Школа прийомних батьківВ», зі свого боку, буде спрямована на підтримку прийомної сім'ї протягом одного-трьох років: медико-психологічну консультацію можна буде отримати в будь-який час доби. p> Втім, ще до формального усиновлення з прийняли таке рішення проводитимуть бесіду фахівець з соціальної роботи, психолог і лікар. Соціальний працівник повинен зустрічатиметься будинку з усіма членами сім'ї; потім, окремо - з двома поручителями, знаючими цю сім'ю не менше п'яти років. Існують варіанти, що поручителі не згодні з рішенням своїх друзів взяти дитину, але якщо вони скажуть, що все одно будуть допомагати сім'ї, - це дуже хороша рекомендація. p> У деяких випадках клуб В«Школа прийомних батьківВ» наполягатиме на рекомендації своїм випускникам не брати дитину, якщо адміністрація і психологи клубу вважають, що сім'я готова. І в даних випадках сім'ї, яким була оголошена ця рекомендація, повинні будуть добре обміркувати своє рішення, тобто прислухатися до думку клубу В«Школа прийомних батьківВ». Адже в наш час часто зустрічаються, що усиновлення відбулося без схвалення адміністрації, психологів і вихователів з будинку дитини. Результат - деякі діти були повернуті в казенне установа. p> 4) Щоденно хтось із співробітників клубу "Школа прийомних батьків" повинен буде відправлятися в пологовий будинок № 1, щоб В«вартувати відмовниківВ». Чергування повинно починатися в 11.00 і закінчуватися годинах до 4 вечора. - Це необхідно для того, щоб зменшити відсоток немовлят, від яких відмовляються. p> У цій процедурі першою дією: необхідно з'ясувати, чому мати хоче залишити дитини. На цю розмову, як правило, йдуть всі. І якщо жінка емоційна і страждає від прийнятого рішення, то швидше за все не відмовиться. Але є матері, у здоровому глузді по поличках розкладають всі до єдиної причини відмови. Це глухі відмови. Дай такий хоч золоті гори, вона спокійно залишить дитину і піде. Отже таких довго відмовляти не слід - це може спричинити ще гірші наслідки для дитини ". p> Друге дію: необхідно буде проводити розмову з близькими отказчіци, вони часто перебувають в невіданні, і багато випадків, коли звістка про народженні дитини родичі зустрічають з радістю. Необхідно буде іноді виробляти і пряму допомога: при виписці з пологового будинку, у працевлаштуванні або рішенні проблем зі здоров'ям дитини. p> 3. Функції кадрового персоналу

- вироблення навчальних програм і практичних рекомендацій батькам, що бажають усиновити дитини. Ця функція лягає на пе...


Назад | сторінка 6 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Типові очікування прийомних батьків та адаптаційні ресурси прийомної дитини
  • Реферат на тему: Психологічне дослідження особистісних особливостей батьків з різним стилем ...
  • Реферат на тему: Емпіричне дослідження особливостей психічного розвитку дітей, які виховують ...
  • Реферат на тему: Мотиваційні аспекти усиновлення дитини з дитячого будинку
  • Реферат на тему: Вивчення розвитку дитини першого року життя як основа його підготовки до вс ...